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1、人教版小学语文六年级上册我的舞台教学设计-荆门市屈家岭实验小学：涂翠萍【教学目标】1.读读记记“不解之缘、为所欲为、窃窃私语”等词语，积累语言。2.用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。【重难点】透过字里行间，体会作者学艺的艰辛及超人的勇气和毅力，感悟成功来自于勤学苦练的成长之道。【课前准备】PPT新凤霞、吴霜、评剧等资料。【教学时间】一课时【教学流程】一、导入新课1.建立舞台语言意象。板书：舞台。提到“舞台”，脑海中闪现出哪些词语？自由发言。一行接力。缤纷、绚丽、五光十色、神奇、辉煌2.出示课题（齐
2、读）。二、预学1.出示预学单自学生字新词，把课文读熟；课文的中心句是哪句？围绕这一中心写了哪几件事?谈谈收获和疑问。2检查预学情况三、共学1.出示共学单哪些地方体现了“舞台对我有着神奇的吸引力”？学习方法:通过圈点勾画 ,抓关键词、重点句，谈体会，写感受，并且在组内交流，要求：认真默读课文，读到吸引自己的地方，就反复回读几遍，有了思考和感受可以用笔记在书上，准备交流。2.自主探究学习。3集体展示。四、延学1. 走近新凤霞；读吴霜的作品，欣赏吴霜的演出。2. 练习写话：我们每个人都有自己的舞台。教师的舞台就是 ；医生的舞台就是 ； 战士的舞台就是 ；运动员的舞台就是 ；学生的舞台就是 。 小结：就让我们像吴霜这样，凭执着的一腔热爱之情，永不言弃的勇气，台上一分钟，台下十年功；冰冻三尺，非一日之寒；梅花香自苦寒来。让我们用百炼成钢的毅力，一丝不苟地认真，在我们自己的舞台上演绎属于自己的精彩！五、【板书设计】 28我的舞台辉煌娘胎床上侧台院子客厅热爱勇气毅力认真成长成功