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1、学生自主学习方案 Class_ Name_科目英语课题Unit 2 What time do you go to school?第五课时(Section B:2a-2c)时间2016.03主备人成良慧参与人员何威、汪婷、张琳序号011学习目标1.理解掌握本课的重点单词及短语：quickly, sometimes, taste 和 get home, half an hour, either.or., lots of, be good for., taste+形容词； 2.理解短文内容并完成2b的阅读要求 3.了解健康的饮食习惯和非健康的饮食习惯学习重点1.重点单词和词组的用法；2.理解短文，知
2、道哪些是健康的行为习惯；学习难点能正确对人物健康和非健康的行为习惯进行描述一：词汇自主学习1. 自主拼读记忆本课新词及词组；2. 掌握重点单词和词组的用法。quickly: 副词，含义：_;用来修饰动词，如：迅速地回答_ 迅速地穿上衣服_sometimes:频率副词，含义_;用来表示动作的频率。可放于句首，也可放于主语之后实意动词之前，也可放于句尾。如：晚饭后我有时去散散步。_ for+一段时间：表示动作持续了多长时间。如：在周末，我总是锻炼两个小时。_; half an hour:短语，含义_; 如：他的妈妈通常在晚上看半个小时的电视。_.get home:含义_; 例句：当他到家时，他总是
3、先给爸爸打个电话。either.or.:含义_; 可以用来并列两个谓语动词。如：在周末的晚饭后， 我的爸爸要么散散步，要么游游泳。_.lots of 含义：_;可以修饰可数名词和不可数名词。 如：他有很多的书。_. 他午餐总是吃很多的蔬菜和水果。_;be good for sb:含义_; 如：我们知道水果和蔬菜对我们是很好的。_; taste:含义_; 后面常跟_词；如：冰激凌尝起来不错。_; 鸡肉尝起来棒极了！_!二：课文自主预习 阅读2b中的短文，判断正误（A :正确or B错误）。（ ）1. Tony gets up early in the morning.（ ）2. Tony alw
4、ays plays basketball for half an hour after school.（ ）3. In the evening, he watches TV or play computer games first. Then he does his homework.（ ）4. Mary goes to school at half past eight.（ ）5. The ice-cream tastes good and is good for her. 完成课本2c 的要求。三：自学检测请列出自己健康的行为习惯和不健康的行为习惯。然后改正并给出正确的行为。 健康的行为习惯： _ 不健康的习惯_; 正确行为：_: 正确行为：_: 正确行为：_