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1、主备人：徐艳四年级语文集体备课课时编号：01620 、诚实与信任第二课时备课时间：2014年 月 日 上课时间：2014年 月 日教学内容：精读课文。教学目标：1分角色朗读“打电话”这部分课文。2理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要。教学重点：理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、激趣导入1今天我们继续学习第19课诚实与信任。齐读课题。2请同学们快速浏览课文，找出含有课文题目的句子，用“”划出来，仔细读读。3指名交流，相机板书：比金钱更重要。二、朗读感悟，精讲点拨过渡：诚实与信任真的比金钱更重要吗？师板书：？1让我们一起回到那个夜晚，看看发生了什么事
2、？请同学们自读第13自然段，并用简洁的语句说说那个夜晚发生了什么事？2请同学们再默读课文的第13段，想想文中的“我”是个怎样的人？并划出令你感受深刻的句子。3师生交流讨论：“我”是个怎样的人？ 你从哪句话中体会到了“我”的诚实呢？如果你是小交警，请你来分析一下这起事故的原因是什么？适时地齐读第一自然段。像这种情况，我们应该如何认定事故的责任方呢过渡：按规定，像这种情况应该是双方共同承担事故的责任，可“我”却严于律己，宽以待人，承担起了事故的责任，这种精神是多么令人敬佩啊！你能带着这种敬佩之情读好这句话吗？4出示：有人认为，“我”撞坏了小红车的反光镜，小红车的主人也有责任，现在“我”把责任全部归
3、于自己，是不是太傻了？你是怎么看待这个问题的？5齐读第13自然段，再次感受“我”的诚实！过渡：同学们，如果你是小红车的主人，当你看到心爱的小红车被撞坏了，你是什么心情？当你看到字条时，你会怎么想？6事隔三天，小红车的主人主动打电话联系“我”，他们说了些什么呢？请同学们认真默读课文的第410自然段。交流讨论完成填空题：小红车的主人与“我”联系不是为了（ ），而是为了（ ）让小红车的主人感动的是（ ）。批 注 栏课时编号：001主备人：徐艳四年级语文集体备课小红车的主人再一次感谢“我”是因为（）。7交流讨论。8请同学们齐读小红车主人说的三句话，你觉得他是个怎样的人？9再请同学们读读我说的话，你体会
4、到了什么？师生合作分角色朗读。10原来是“我”的诚实感动了小红车的主人，赢得了他的信任，也使我们明白了人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是“诚实与信任”！（把板书上的“？”改成“！”）学生齐读课题。三、总结深华，拓展延伸1诚实是架设在人类心灵的桥梁，是沟通人类心灵的纽带。只要人人都拥有诚信，世界将变得更加美好！请同学们开动脑筋，想想这篇课文还可以换成什么题目？2学了这则感人的故事，相信你对诚实和信任有了更深刻的理解，此时此刻，你最深的感受是什么，试着用一句话写下来。师巡视，交流朗读。作业设计：1搜集身边与课文内容相关的事例，说给同学和老师听。2将自己的感受写下来，制作成书签，送给同学和朋友。板书设计：20、诚实与信任写字条 留下 诚实与信任打电话 收获 道谢与信任批 注 栏课后笔记：