《雨伞 幼儿园大班诗歌.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《雨伞 幼儿园大班诗歌.ppt（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班诗歌,雨伞,保亭县幼儿园,一、活动目标： 1、结合生动有趣的画面感知、理解诗歌内容。 2、尝试调动已有知识经验，利用诗歌句式创编诗歌 3、充分欣赏诗歌的美，在脑中再现大自然的美景。 二、活动准备： 多媒体课件（背景、雨景、各自有伞、诗歌图卡）；配乐朗诵磁带；场景布置。,三、活动过程 （一）、利用丰富的画面吸引幼儿 1、播放多媒体课件，幼儿仔细观察。 2、提问：请你说说，刚才都看到了什么。（幼儿运用自己的语言形象的描述） 3、 教师：小朋友说的都很好，老师把它编成一首好听的诗歌雨伞。 （二）、运用多种形式帮助幼儿理解并学习诗歌 1、在背景的提示下配乐朗诵诗歌。（注重幼儿的听） 2、你刚
2、才都听到了什么？（幼儿自由描述）,3、小朋友说的都很好，今天老师开动脑筋，把你们听到的诗歌制成了一幅图谱，请大家来欣赏一下，诗歌里都说有哪几种伞？（指图回答） 4、 分句欣赏： 第一句：解释撑（幼儿用动作表示） 第二句：为什么说是羽毛伞？ 小鸡为什么要躲到鸡妈妈的翅膀下？ 第三句：为什么说是绿叶伞？ 第四句：为什么蚂蚁喜欢去找喇叭花？ 第五句：为什么说蘑菇撑着厚厚的伞。,5、幼儿看图学念诗歌。 6、幼儿表演、朗诵诗歌。 7、请幼儿描述诗歌在脑中产生的画面。 小结：这首诗歌告诉我们，在大自然的雨天里，我们只要开动脑筋，都能找到各自的伞。 （三）、学习创编诗歌 1、小朋友想一想，下雨了，在大自然里还有哪些小动物需要伞，需要的是什么伞。 2、 分析句式结构：下雨啦，什么是谁的什么伞？ 3、 幼儿交流创编。 4、 集体汇报，教师小结。 5、 分组创编，表演诗歌。,