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1、第2课 认真写铅笔字第一课时一、看图，导入新课1.出示第2、3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。2.讨论交流，弄清图意。3.老师可告诉学生：我们在学校已经生活了学期，知道了为什么读书写字要有正确的姿势，知道没怎样坐，怎样捧书，怎样握笔。但还不够，还要进一步巩固，形成习惯，只有这样，才能读好书，写好字，保护好视力，促进身体健康成长。 这节课我们就来就继续练习正确的写字姿势。（板书：认真写铅笔字）二、训练正确的写字姿势1.上一学期，我们学习了一首写字姿势歌，歌里唱的是我们写字时要达到的要求。小朋友们还记得吗？投影显示：写字姿势歌2.看图，联系写字姿势歌，训练写字姿势。
2、 （1）投影第3页上面六角形框内的一幅图，请小朋友看图，谁来说说，这幅图主要告诉我们什么？（怎样握笔） 看图讨论：怎样握笔才是正确的呢？我们握笔还要做到什么？请小朋友仔细观察图 （2）投影显示第2页左下的一幅图 过渡：要想写好字，首先要有正确的姿势，除了握好笔，我们还要做到我们？请小朋友看图，你觉得图上的大哥哥还有哪儿做的好，值得你学习。 讨论中老师相机点拨教学：眼离书本要一尺 讨论：为什么要一尺远？（预防近视）胸离桌子要一拳 头正腰直腿放好。 讨论：为什么写字时头要摆正，腰要挺直，腿要放好？ （3）写字时，左手该怎样放？书本和文具该怎样放？请小朋友读儿歌小朋友拿出书本、铅笔，摆好写字姿势，同
3、座位互相检查，教师巡视，纠正错误姿势。3.平息错误写字姿势。老师做出各种错误姿势，学生帮着纠正，说出错在哪里。三、训练读书姿势1投影小朋友读书的正侧面图，请小朋友想一想：读书和写字姿势有什么相同的地方？2.指名说。3.小结：读书和写字的坐姿是一致的，如身子坐直，两臂平放，胸离桌子要一拳眼离书本要一尺课本和练习本放在正前方。4.复习写字姿势歌，投影显示，齐读.。5.请小朋友摆好读书姿势，教师巡视，同桌互查，纠正错误。四、举行读写意识，再次训练读写姿势1.刚才我们学习了正确的读写姿势，知道了怎么做，从现在开始，在今后的学习中，小朋友们都要按要求去做，注意读写姿势，读好书，写好字。起立齐读读书、写字姿势歌。2.教师请小朋友先摆好读书姿势，再做写字姿势，看谁做的好。教师巡视，表扬做得好的学生。五、总结1.总结本课学习情况。2.我们不光在学校要注意读写姿势，在家里也要注意。