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幼儿园主题式课程预期活动计划时间：2014.3.27 班级： 大三 执教教师：何柳莎主题我的心情活动名称拉拉钩（二）涉及领域艺术社会健康语言科学活动目标1. 能听前奏和间奏熟练的演唱歌曲。2. 会用自然的声音唱歌。能根据歌曲的情绪有表情的演唱，并尝试进行歌曲表演。3. 体验与同伴一起表演的乐趣。活动准备歌曲拉拉钩录音磁带活动过程一、 理解歌曲拉拉钩。1. 教师弹歌曲前奏，请幼儿说出歌曲名称。2. 回忆歌曲内容。教师：这首歌说了一件什么事情？小朋友生气的时候是什么样子的？后来是通过什么方式和好的？3. 幼儿学学生气和高兴的表情。二、 练习演唱歌曲拉拉钩。1. 教师示范演唱歌曲拉拉钩。2. 幼儿评价教师的演唱。教师：老师唱歌时前面一段和后面一段的速度有什么不同？表情有什么变化？3. 幼儿听前奏演唱歌曲。4. 幼儿学会请前奏和间奏进行演唱。5. 教师启发幼儿根据歌曲的内容有表情的演唱歌曲。（分段进行练习）6. 幼儿分组协商，设计动作。7. 各组请一位幼儿上来为大家表演。8. 幼儿各自找到自己的好朋友表演歌曲。9. 请表演得好的幼儿为大家做示范。反思批阅