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1、第二团队新教师赵迎仙教学反思在王老师的帮助和孔老师的耐心指导下，经过了几番修改，我终于完成了这次的教学设计，也顺利完成了12月9日的公开课。只是，课堂问题颇多，改进空间较大，现我就自己的本节课做以下反思：首先，本堂课最不成功的地方是课堂环节不完整，给人一种未完待续的感觉。之所以造成这样，是因为我掌控时间的能力不够，有个别环节浪费了时间。如课堂热身部分的歌曲，本来想调动一下孩子们的积极性并复习单词，但实际上孩子们并没有很大的积极性而且浪费了时间。不如像孔老师建议的那样，用图片或视频给孩子们以视觉冲击，让他们感觉到保护地球的紧迫感，从而引出主题The Earth。其次，我也感觉整堂课下来老师“教”
2、的太多，说的太多；孩子们反而说的太少，动的太少。可能这还是因为自己太依赖于自己的“预设”了，而忽略了“生成”，忽略了孩子们的想法和需求。第三，孩子们不敢大胆地张口说英语，很大程度上是由于他们不会说英语，他们在自己身上找不到自信。所以，平时必须注重孩子们的口语表达和锻炼，摆脱传统教学理念的束缚，让孩子们在轻松自如的环境中自主地学习。再者，我发现自己课堂上对学困生的关注还是不够，过多地关注优生，而对学困生或者某些害羞、内向的孩子关注不够，他们由于找不到自信，所以不敢表达自己，所以我需要在适当时候给他们打打气，让他们自信起来。当然，课堂上的其他细节不足还数不胜数，希望自己在今后的工作中能够及时发现，及时改正。最后，这次的讲课不管结果怎么样，非常感谢王老师、孔老师以及我们研修平台长时间以来的帮助和支持，在你们身上我们看到了彩虹，从你们身上我们也吸入了新鲜的血液。总之，千言万语汇成一句话，“工作虐我千百遍，我待工作如初恋”，希望在今后能够跟各位老师和前辈学到更多的知识和技能，帮助我尽快成长！