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1、中班美术螃蟹一家活动目标：能用简单的图形和线条，较完整地表现动物形象。活动准备：课件、绘画纸、油画棒。活动过程：一、 创设情境、引起兴趣1、播放课件，讲述故事。师：在这深蓝色的海底世界，生活着无数的大鱼和小鱼，他们天真烂漫，和平友好，生活的无忧无虑，他们住着珊瑚和贝壳建造的小屋，吃着五颜六色的海底美食，也结识了漂亮的水母，活泼的小虾，和可爱的螃蟹，他们快乐的玩耍，享受着生活带来的一切美好。师：你们见过这些海洋生物吗？今天从海底世界来了一位小客人，我们看看他是谁？师：嘿嘿！我是螃蟹爸爸、瞧我长得多神气！二、 幼儿观察、寻找特征1、观察范画，了解螃蟹的外形特征。师：我们一起来说说螃蟹长什么样？1）
2、、先看看螃蟹的身体，螃蟹的身体是什么形状？2）、螃蟹的眼睛在那里？什么形状的？3）、它最厉害的地方是什么？我们用什么线表现4）、我们数数螃蟹的右边有几条腿？左边有几天？我们用什么线条画出来的？ 2、尝试画出螃蟹的外形特点。1）个别幼儿示范，集体讨论。T:今天天气真好，我得把孩子们叫出来（头饰）晒晒太阳，呼吸新鲜空气，可我的宝宝太调皮了，也不知道跑哪儿去了你们能帮我找找吗？他们和我长得一个样哦！T:谁愿意上来把宝宝画出来呢？（幼儿边画，教师边用儿歌引导。）T:我们来看看这只螃蟹宝宝和螃蟹爸爸一些吗？哪里不一样？（在讨论中强调各部位的画法）2）运用儿歌进行范画。T:老师也想画个宝宝出来，我们一起看看王老师是怎么画的！儿歌：一个圆形在中间，圆圆眼睛在上面，短线连着大圆钳，里面有个尖尖角，左面四条细长腿，右面四条细长腿，小小螃蟹变出来。三、幼儿创作，教师个别指导。T;螃蟹宝宝还有许多兄弟姐妹呢，咱们快来用笔把它们找出来，这样它们就能高高兴兴地在一起玩耍了。在画之前螃蟹爸爸有要求啊1）第一只螃蟹要画大，并且要画在纸的中间。2）可以画出多只螃蟹宝宝。四、共同欣赏评价。