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1、2020 学年第二学期初中社会教研组工作计划一、教研目标和教研重点以学校教学工作要求为依据， 以提高课堂教学效率为重点， 以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，进一步深化课程改革，转变教学观念，提升教师执教能力，培养学生社会学科学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高教学质量。二、主要内容和基本形式1. 进行课堂教学转型，促进育人模式变革。把握从教师讲授为本向学生学习为本的课堂转型， 体现 “先学后导、 互学互助、 展学评价”的基本模式，落实“生学师导”课堂教学方式，以“新常规下主问题设计”为抓手，引导学生通过自学、互学、展学，有效达成学习目标。2. 加强理论实践联系，突显集体
2、备课作用。集体备课必须建立在人人独立备课的基础上， 个人独立备课必须按照助学问题设计的要求，集体备课的重点是研讨助学问题设计的有效性，研讨课堂目标定向、自学引导、达标检测、反馈作业。引导教师教学研究，提高教师教科研水平。3. 发挥科研引领作用，促进教学水平提高。通过课堂展示、互动交流、专家点评、专题讲座等多种方式，促进教师专业发展。4. 扎实开展校本教研，提高教育质量。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展命题培训和评比、组织本学科的命题、竞赛，提升教师的命题技术，以学业质量评价引导教师研究考试、研究学生、研究教学，助推把握教学目标、处理教材的能力。三、保障措施和预期效果1、 结合我组
3、人员较少的实际情况， 切实做好备课过程中的各环节，充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。2、 加强教研组的管理， 抓组风建设， 组长要多加强得组内教学工作的管理，组织组内教师积极参加听课活动，集思广益，同时取长补短，不断提高自身业务能力。3、 七年级、 八年级要抓好基础教学， 要面向全体， 抓两头带中间，特别要重视后百分之二十学生的补差工作。4、各教师要根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。5、加强教研组成员之间的学习和交流，探索教学中的实际问题，组织开展丰富多彩的教研活动，互相学习，共同发展的良好局面。6 、 深刻体会教学思想， 关注后 1/5 的学生， 提高三率一平均， 进 行分层教学。让所有的学生在原有的基础上都有进步。7、积极参加各项教学教研活动，坚持落实“五个一”活动。全体成员进行个性规划，规划自己发展，提高教育教学水平。8、加强毕业班教学研究：（ 1）要研究考题，把握中考试题方向；（ 2）加强分层，强化双基，确保合格率；（ 3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。预期的效果： 教师能比较自觉地追求课堂的教学质量， 自觉备课，自觉思考教法、 学法和课堂 “导学单设计” ， 减轻学生课业负担， 提高课堂教学质量。 2