《2018年“1+1+1”大学生帮扶活动策划书-范文精选.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年“1+1+1”大学生帮扶活动策划书-范文精选.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年“1+1+1”大学生帮扶活动策划书-范文精选一、 活动背景：浙江大学城市学院一直来学风良好，党员更是在学习工作中起到了先锋带头作用，认真学习，基本都取得不错的学习成绩。同时也有极少部分同学，在大学学习中对自己的约束能力不够，学习积极性、主动性缺乏，导致成绩不佳，甚至出现挂科现象。为提高这部分同学的学习成绩，党员们要起带头作用，参与到“1+1+1”帮扶活动中来，用实际行动来帮组同学。二、 活动目的：帮助学习中有问题的同学，帮助他们解决学习中遇到的困难，让他们养成良好的学习习惯，提高成绩。三、 活动内容：1.前期准备：将本次活动的主要目的、主要活动宣传到同学中间去，让大家知晓本次活动的主
2、旨。2.活动实施：将党员和学习困难的同学配成对，形成“一名老师党员+一名学生党员+学习困难学生”的模式，先要了解困难同学的基本情况，以及其所面临的困难。为其制定一定的学习计划，监督其按时上课、自修，力所能及的指导其学习。并且也要了解其的生活状态，思想动向，要在思想上让他热爱学习。3.阶段性总结：参与帮扶的党员要阶段性的对自己工作进行总结，以便能够及时发现问题解决问题，更好的帮助到困难同学。党员间要及时的交流帮扶心得，经验。4.总结评奖在完成帮扶工作后，支部应该对党员的工作予以评价，也应该对困难同学的进步作出评价。你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼
3、可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。四、 活动总结：“1+1+1”帮扶活动策划书不仅可以切实帮助到学习困难的同学，同时也可以提高党员们的能力，提醒党员们所肩负的责任性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。