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1、课题排球（1）学习 目标1、介绍排球基础理论，使学生了解更多的排球知识；2、通过学习排球的发展史以及中国对排球发展的作用，使学生对排球产生 浓厚的兴趣。3、通过练习提高学生的身体素质。培养良好的体育精神素质。点点 重难教学重点：了解排球基础知识。教学难点：使学生对排球产生浓厚的兴趣。法择 教选讲练结合法课 型新授前备 课准排球是否采用 多媒体否教学 时数.教学一、一,6 课时言册第1课时时数备课 总数第 33课时课堂 教学过 程设计教学内容教师活动学生活动一、教学常规：二、热身操1头部运动2肩部运动3扩胸运动4弓步压腿5活动膝关节、手腕、踝关节 分组进行练习。教师巡回指导，三、教师讲解排球基本
2、知识：1、排球的起源十发展。2、排球在中国的发展以及中国对排球界的贝献03、排球运动简介4、排球基本技术5、排球竞赛规则四、组织学生活动五、组织放松六、课堂小结教师对本次课进行总结讲评。1、接受体委报数，向学生 问好。2、宣布课的内容要 求。3、检查服装，安全教 育。教师口令指挥，并随学生 队伍的行进而移动。教师讲解基本知识目的：使学生对排球的相 关知识更加了解。组织学生活动组织学生放松教师对本次课进行总结讲 评。体委整队，检查人数，向 教师报告，向教师问好。随着教师口令进行练习。 认真模仿老师动作。学生认真听讲并记忆排 球的基本知识。学生活动互相抖动、敲打手臂学生认真听教师点评。检查第 周，
3、应备课时实备课时，共课时签阅评价：时间：签查（签章）：课题排球(2)学习 目标1、介绍排球发球，使学生掌握排球发球；2、通过学习排球发球基本技巧，使学生初步应用排球发球技巧。3、通过练习提高学生的身体素质。培养良好的体育精神素质。点点. 重难教学重点：了解排球发球技巧。 教学难点：掌握#球发球基本技巧。教法 选择讲练结合法课 型新授前备 课准排球是否采用 多媒体否教学 时数6 课时教学 时数第2课时备课 总数第 34 课时课堂 教学过 程设计教学内容教师活动学生活动一、教学常规：二、热身操1头部运动2肩部运动3扩胸运动4弓步压腿5活动膝关节、手腕、踝关节 分组进行练习。教师巡回指导，三、教师讲
4、解排球基本知识： 1、回顾上节课学习知识：排 球的基本知识。2、讲解排球发球基本技巧3、教师示范四、进行排球发球练习并纠正五、组织放松六、课堂小结教师对本次课进行总结讲评。1、接受体委报数，向学生 问好。2、宣布课的内容要 求。3、检查服装，安全教 育。教师口令指挥，并随学生 队伍的行进而移动。教师组织学生回顾上节课 知识。目的：使学生对排 球的相关知识更加熟练。教师讲解并示范教师组织学生进行排球发 球练习，针对错误动作进 行集体讲解。组织学生放松教师对本次课进行总结讲 评。体委整队，检查人数，向 教师报告，向教师问好。随着教师口令进行练习。 认真模仿老师动作。学生认真回顾上节课学 习的排球的
5、基本知识。认真听讲并观察示范随着教师口令进行练习。 学生要根据教师所讲的 易犯错误进行改正。互相抖动、敲打手臂学生认真听教师点评。检查第 周，应备课时实备课时，共课时签阅评价：时间：签查(签章)：排球（3）1、介绍排球正面双手垫球技巧，使学生掌握排球正面双手垫球技巧。2、通过学习排球正面双手垫球基本技巧，使学生初步应用排球正面双手垫 球技巧。3、通过练习提高学生的身体素质。培养良好的体育精神素质。点点. 重难教学重点：解排球止面双手垫球技巧。 教学难点：掌握排球止面双手垫球技巧。教法 选择讲练结合法课 型新授前备 课准排球是否采用 多媒体否教学 时数教学,6 课时K第3课时时数备课 总数第 3
6、5 课时课堂教学过程设计瓜州县柳园学校教学内容一、教学常规:二、热身操1头部运动2肩部运动3扩胸运动4弓步压腿5活动膝关节、手腕、踝关节 分组进行练习。教师巡回指导，三、教师讲解排球基本知识： 1、回顾上节课学习知识：排 球基本知识、排球比赛规则及 排球发球2、讲解排球基本技巧：排球 正面双手垫球技巧教师活动1、接受体委报数，向学生 问好。2、宣布课的内容要 求。3、检查服装，安全教 育。教师口令指挥，并随学生 队伍的行进而移动。教师组织学生回顾上节课 知识。目的：使学生对排 球的相关技巧更加熟练。教师讲解并示范学生活动体委整队，检查人数，向 教师报告，向教师问好。随着教师口令进行练习 认真模仿老师动作。学生认真回顾上节课学 习的排球的基本技巧。认真听讲并观察示范随着教师口令进行练习 学生要根据教师所讲的 易犯错误进行改正。互相抖动、敲打手臂 学生认真听教师点评。第 周，应备 课时 实备课时，共 课时 评价：时间：签查（签章）：四、进行排球排球正面双手垫 球技巧五、组织放松六、课堂小结教师对本次课进行总结讲评 检查签阅教师组织学生进行排球排 球正面双手垫球技巧练 习，针对错误动作进行集 体讲解。组织学生放松教师对本次课进行总结讲 评。瓜州县柳园学校