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1、第 1 页 20XX 年小学教师个人工作总结范文 特征码 xfGktXSdqpQbUlWBtJku “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目 标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实 的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作， 以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将 一学年的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高 自己的思想觉悟，我认真学习 xx在三个代表重要思想理论研 讨会上的讲话 ，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表 的思想”?我还深知要教育好学生，教师必须先身先
2、之率，时时 做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去 感染学生， 教师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长 能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革，为了适应新形式， 我认真拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努 力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表 形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学 生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东 西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、 第 2 页 美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤 恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化 学习，参加了“小学
3、教育”的本科进修。在不断的学习中，努 力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。 作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的 知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真 钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好 每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用， 注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时， 努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段， 探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学 习的重要性，抓住一
4、切机会认真学习，在不断学习、不断实践 中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校 安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取 别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。 平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂 教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中， 我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的 精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。 第 3 页 我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、 细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活 动。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在 一种“
5、宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任 6(5) 班数学老师，根据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加 强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生 活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的 劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实 抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到 主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过 晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的 主人，学习的主人。加强“安全教育” ，使“安全”牢牢地刻在 学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电 话、家访、请家长到学校等多种途径和方
6、法，把学生在校的表 现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还 是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性 地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意 将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活 动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良 好的督促作用。 一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出 刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心 第 4 页 血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去 完成一件件事情，做好一项项工作。 总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育 教学上都有了一定的提高
7、。但我平时工作中出现需改进的地方 也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不 快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他 将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的 情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感 氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实 施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我 认为： 一、师德是教育工作者的灵魂 国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。 教 师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目 中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只
8、要用真诚的心去 感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之 无愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品 德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。 ”教师是学生 的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私 下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言 行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正， 第 5 页 不令而行，其身不正，虽令不从。 ” 任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其 结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往 导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健 康的学习环境。这也是江总书记在关于
9、教育问题的谈话中 不断强调的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的 互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生， 即没有与学生沟系的法宝“博爱之心” 。热爱学生是建立民主、 平等、和谐的师生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下， 教师在课堂教学中也应该努力营造“民主、和谐”的课堂教学 氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体 相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生 观和良好素质的反映。 二、教书育人是师德的关键 在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪 花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中， 将一批又一批渴望成才的求知
10、者送达理想的彼岸，风雨无阻， 无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅， 谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨， 混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容 忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦 的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能 第 6 页 忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠” ，而应是通过教 学活动在学生心灵上精心施工的工程师。 三、热爱学生是师德教育的核心。 教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他 否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的 教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到
11、既教书又育人。随着 社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已 被视为当代教师的师德之魂。 老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这 种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而 “乐其道” ，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育 中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是 偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种 爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学 生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就 应当真诚地对待他。 在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学 习，我的感受是：明朗而高效的节奏
12、感，严肃而活泼的氛围， 重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养， 重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生 学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识;指导学生学习 语文的方法，使学生由“学会”到“会学” ，变“被动学习”为 第 7 页 “自主学习” 。我坚信，兴趣是学习任何知识的老师。正因为如 此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂 发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种 良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用 多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感 和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲， 这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。 爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法 宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成 长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识 与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会 的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而 精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。