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1、高中化学老师的述职报告篇一一、化学教学，必须与生活题材相结合，创设学习情境，一名化学教师一定要有丰富的生活知识与经验，在生活中去寻找化学，在生 活中去品味化学，学会走过有机与无机世界，从身边入手，品味化学无穷的魅力， 特别这几年，生物药的发展，新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们改 变我们的生活，创造了我们丰富多彩的生活，让我们的世界变得五彩斑斓，作为 新一代的学生，教师要引导他们学习化学的热情。 使其懂得化学的力量，教材是 死的，但世界是变化着的，物质是运动的。每一天里都会有新的物质诞生，也会 有新的物质产生。总之，物质守恒的，当你你把学生引导到物质的世界里去，我 想我的化学教学会有无
2、穷的乐趣，自然而然，我们的教学效果会更好。二、抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清。任何教学工作都不可离开抓好常规工作，在备课中，我在理解教材的基础上， 还要掌握学生的学习情况；每次我认真阅读理解和处理教案，作到二次备课认真 消化，并结合学生情况作好补充，让自己能在课堂之中，教案烂与心中。让自己 的每一节课上，每位学生吃得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。本学期，我 的上次备案被校推到区去参评，同时，也荣获了校优质课比赛二等奖。每次月考, 我的教学都取得很好的成绩，在教学中，我总能精心的准备，不敢马虎每节课， 经常是到别班去听课，然后结合自己的理解，再到课堂去落实，尽量做到每个知 识点都能让学
3、生理解和掌握。让每位学生都在和谐的环境中去发展，让我的化学 课饱满激昂，先想上好课还不行，及时反馈与反思更为重要。本学期，我们化学 总能精选精练的让学生做到日日清， 周周清。让学生得到及时反馈，让学生得到 信息，做好陪补工作，所以，常规工作非常重要，是教学之本。三、重视学生情感的碰撞，激发学生学习热情。教师都有一种体会，教师如果不善于与学生在情感的碰撞， 那就开不出芬香 的花朵来，只有学生做到喜欢你，敬重你，我想你的教学不会差到哪里去。所以, 我非常热爱我的学生，我总是随着他们的波动起伏而牵动着我的心， 在情感的碰 撞无处不在。每一节，每一点，都会流露出真情，教师要善于观察与发现，要有 敏锐的
4、洞察力，去适应学生和改变自己，同时也要善于调整自己运用幽默的语言， 去捕捉每一个点，每个情境，让其能碰撞出火花来，当教师不能以味企业迎合学 生，而放弃批评与教育，没有批评的教育，肯定是不健康的教育，最后都会出现 问题，所以，每次在教学时，会有我带着欣赏的目光去批评学生的时候，不管怎 样，只要在不伤害学生的情景中发生着我与学生的故事。总之，教学与学生相辅相存，初任化学教学教师的我，也会存在着许多的问 题。我会不断去学习，丰富自己的知识内涵，去捕写化学教学的美好画卷。高中化学老师的述职报告篇二本人李芬林，女， 24 岁。在敬德初级中学担任化学教师，主要的工作为初中化学教学和化学实验管理。现将本人工
5、作汇报如下：、思想政治方面:在工作中， 我严格要求自己， 注重政治理论学习和理论联系实际， 加强自身的思想道德修养； 坚持党的教育方针， 忠诚党的教育事业， 有强烈的事业心和责任感， 对工作充满热情。 同事间相互关心， 相互团结， 教育教学上做到言传身教，教书育人， 有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。 绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，在工作中慢慢体会教书育人的意义二、化学教育教学及实验管理方面：任职以来， 我努力探索课堂教学的艺术性， 不断提高自身教学能力。 我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上
6、，做学生的表率，关爱每个学生，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱， 用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。从实际出发，总结经验，不断改善；全面实施素质教育，面向全体学生， 关注每一个学生的进步与成长。 为了帮助每个学生学好化学， 我一方面努力培养学生的学习兴趣， 调动学生的学习积极性， 另一方面也严抓学习常规管理，特别是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业及时批改讲评，对部分有需要的同学坚持面批。 为了提高学生的实验技能， 我认真做好每个实验， 采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人。而在化学实验及准备
7、工作中， 我坚持实验程序的一丝不苟， 杜绝化学实验的不安全因素， 积极做好实验药品的分类、 储藏等琐碎工作。 为广大学生搭建好化学探索的平台。三、今后的努力方向坚持政治学习和业务进修， 因刚踏上工作岗位，缺乏经验， 因此要不断学习，终身学习， 多参加学校或教育局开展的活动， 多向有经验的老师请教学习， 提高自己的政治思想觉悟和业务能力 ; 加强教研能力，多研究中考试题，多看教育教学理论方面的书籍， 取其精华， 尽量把教学实践活动上升到理论高度。 我决心继续努力， 加强自身的修养及各方面的能力， 为培养出更多优秀的人才、 为祖国的富强、为民族的昌盛作出贡献。高中化学老师的述职报告篇三、基本情况:
8、述职人：黄敏，女，出生于1974 年 12 月 20 日， 1998 年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。 1998 年 7 月至今， 一直在南海一中从事教育和化学教学工作， 有五年教龄， 四年班主任经历， 1999 年取得中学化学二级教师资格， 现任教于高二年级。 根据职务晋升条例， 符合申报中学化学一级教师条件。二、申报理由：1我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派， 从严治教， 有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。 能全心全意从事本学科的教学， 力求精
9、益求精， 绝对服从上级和学校领导的工作安排， 任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。2我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲， 对中学化学教材有比较充分的理解， 能正确理解、 掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。3任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。我知道要在教学中有所建树， 必先成为一名受学生欢迎的老师。 古语云： “亲其师，
10、信其道”。 我首先要求自己在言行举止上， 做学生的表率， 爱每一个学生，既是师长又是朋友， 把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱， 用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。 要求自己在讲台上， 完美展现教师的风采；要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。4我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。教研是教学进步的动力， 更是教学特色形成的根本途径。 任现职以来， 我坚持在教研中教学， 在探索中教书， 在思想的升华过程中育人。 我积极参加学校的各项教研活动， 密切注意和追踪本学科的发展趋势、 最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态
11、，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来， 在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法； 探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用； 加强对学生心理行为与学习效率关系的研究； 探讨提高课堂教学的艺术， 增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20xx 年加入教研课题“主体式教学法”的研究， 并取得一定的成效， 学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。 因为自己是青年教师， 只担任过一次高三教学， 指导高考的经验不足， 所以我十分注意研究高考
12、。 平时认真钻研近年来的高考题， 积极收集高考信息，密切关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。 20xx 年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖， 在学校多次的高考题、 模拟题测试中获得好成绩。 近一年来， 我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究， 收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学， 学科综合”两大板块， 扎实基础的同时， 向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识， 扩展学生知识面， 及早为明年综合科高考作准备。 这样的教学方式效果明显，很受学生欢迎，让学生对明年的综
13、合科高考充满信心。在参与教学科研的同时， 我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字， 平均每年写作论文超过一篇。其中，课例金属钠获20xx 年广东省优秀课例暨论文评比一等奖；论文主体式教学模式在中学化学课堂中的运用，获得南海市二等奖， 并收录在南海一中的论文集中； 论文 多媒体在中学化学教学中的应用，获得南海市三等奖。为了提高学生的实验技能， 我除了认真做好每一个实验外， 还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验， 边学习新课， 让学生真正成为学习的主人， 加深印象， 记得牢， 学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的
14、活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。 这些实验改革和第二课堂的组织， 也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。5在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。我任教 5 年来，共担任 4 年班主任，取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的论文班级管理模式初探在级组班主任会上交流。 我在化学教学上也注意渗透德育， 辨证唯物主义教育， 爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。在班风建设上， 我能面向全体学生， 培养学生的集体主义精神， 鼓励他们创造集体荣誉， 1998 年担任 107 班班主任，通过培养得力的班干部，狠抓班
15、风，不论在学风和班风上， 均为年级前列， 每个月均能评为文明班， 黄学文同学还被评为南海市三好学生。 1999 年担任 203 班班主任，该班多次被评为文明标兵班，伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。 20xx 年担任 206班班主任，并一直带上高三， 班风学风优良， 在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖， 陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。在带班过程中， 我还注意做好培优转差工作， 我没有放弃任何一个差生， 在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素， 使差生感觉到处处受到重视， 事事得到关心， 借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。如黄
16、颂胜同学，平时好动，好结交朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点，我经常有意识地做他的思想工作， 明确指出他的缺点和学习上的潜质， 使他既认识到自己的不足， 又能产生赶上去的信心，在高考中，他终于获得良好的成绩，上了省大专线。6为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的 . 观点。从事教育工作五年来，一直坚持订阅中学化学教学参考 班主任工作漫谈、 素质教育理论与基础教育改革等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。 1998 年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过了计算机初级和中级考试，能熟练应用 powerp
17、int 、 authorware 、 flash 及网页技术制作课件， 并制作了个人主页。 20xx 年参加了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。三、今后的努力方向坚持政治学习和业务进修， 多参加各地组织的教研活动， 提高自己的政治思想觉悟和业务能力； 加强教研能力， 多看教育和教学理论方面的书籍， 吸取其中的精髓， 尽量把教学实践活动上升到理论高度。 进一步学习电脑知识， 多制作一些高质量的教学课件， 提高课堂的教学效果； 总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料， 有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。 我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。