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1、党校青干班学习总结 为期五周的党校青干班学习即将结束，回顾这段时间，党校学习给我带来了新的学问滋养，开阔了学问眼界，对于应用正确的学习方法指导做好今后工作，很有裨益。 一个全新的体会是青干班党校是理论亲密联系实际的有用教程。这种课程设置使得我头脑中的概念化纯粹的理论宣讲模式不攻自破，也从第一时间专心投入其中。 从理论教学层面进行小结，我以为最大的收获就是系统地梳理了共产党的科学理论与中国现实的契合，以及对于中国将来经济进展态势的理论阐释和预估分析。党校老师通过大量数字和举实例的方式，将系统的理论学问和价值观念顺势融入其中，增加了理论的劝说力，也强化了我们这些学员的理解和认同。于我个人而言，有以
2、下几个主要收获。一是马克思主义、_思想、_理论、_重要思想和_，的确是唯物主义的领导者凭籍自身的远见卓识和对于现实的深刻调查讨论，提出的指导人和_科学进展的正确理论。二是上述理论的一脉相承体现了唯物主义的实事求是原则，也印证了任何科学理论必需随着时代的进展而不断丰富和完善，才能始终具有现实的生命力和指导意义。三是政治理论始终是为领导阶层服务的有用工具，也是支撑执政党巩固执政地位和体现民意的警钟。例如说_主义初级阶段理论，就是我们中国共产党在改革和探究经济_进展中提出的有用的理论，这种理论支撑了我们至今仍在不断进行体制机制的完善，以不断巩固我们党的执政地位。四是经济基础决定上层建筑，经济对于执政
3、党和国家而言具有举足轻重的作用。通过大量翔实的数字和实例，我对于国内外的经济进展大势有了初步的了解，对于一些经济生活中的热点、难点和制约要素有了客观的认识。这些认识加深了我的思索力，提升了推断力，增加了爱党爱国的责任心和使命感。 从实践教学层面进行小结，我以为最大的收获就是从观念上将点对点的学习模式扩展为发散式的学习模式，这种学习模式生动而且深刻，对于学员来说是真正受益的。于我个人而言，有以下几个主要收获。一是课堂沟通、学员论坛、现场提问释惑等形式即时加深了学习的广度和深度。学习变成了不仅仅是个体的行为，而是一种群体的共同思索。每个学员的阅历和站位角度的不同，所发之言论也不相同，但关键的是，发
4、散式的商量对于开阔我的思路，拓展思索的空间大有裨益。老师从不同侧面的回答也让学习的效果得以快速地渗透。二是农村基层实践教学活动让理论入脑入心，在实践中得以印证和升华。同吃、同住、同劳动的训练实践是一种很好的形式。不了解中国的农村和农民，不在心底里与农村和农民建立感情，也很难做好本职工作，很难报效祖国和服务人民。农村教学实践中，同吃同住是情感训练，同劳动是劳动训练，农村调研是民情训练，我们在党校学习的理论学问生动体现在现实中。三是拓展教学活动打破了头脑中的坚冰，融炼了团队，从头脑深处渗入了团结互助、协作友爱的价值理念。现代生活中，做好任何工作都不能仅靠单打独斗，而要依靠团体的协作力气。拓展训练各个项目的设计，全方位地熬炼了学员应具备的团队品行。与学习到的有用学问相比，这种影响和效果可能更具有长久力和推动力。 总之，这期党校的学习对于我个人而言收获不小。这种收获既来自于认识层面，也来自于实践层面。为此，要感谢党校组织者专心设计这样的课程，要感谢我的学员同事们共同参加和提高。学无止境，学有所获，我自当谨记。