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1、-范文最新推荐- 大学生党员创先争优心得体会 党的十七大决定，在全党开展开展创先争优活动。中共中央文献教研室编辑了毛泽东邓小平江泽民论科学发展和科学发展观的重要论述摘编两本书供我们学习。这两本书分别收入了毛泽东、邓小平、江泽民同志关于科学发展的重要论述，收入了党的十六大以来总书记同志、中央文件中关于开展创先争优活动的重要论述。通过近期的开展学习，我感到，开展创先争优活动，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。1 2通过参加学院支部开展创先争优活动,我作为一名大学生，我应该坚持认真学习
2、，准确把握科学发展观精神实质和科学内涵。学习是工作之基，能力之本，水平之源。必须坚持勤奋好学，学以致用。我们不仅要从书本上媒介上获取知识和信息，而且要向实践学习，向群众学习，从日常学习生活中获取知识，吸取经验教训，为以后踏入社会、服务社会、全面推进社会的发展奠定基础。良好的学风是落实科学发展观的重要条件。在学校期间，我们要高度重视学风的培养，自觉地用科学发展观指导我们的学习生活，踏踏实实地学好自己的专业知识，加强锻炼好身体，全面提升自己的综合素质和技能。我作为创先争优的实践者，我们应该起到榜样作用，带动宿舍成员及全体同学认真学习科学发展观，从生活中的小事做起，提高服务社会的意识能力。总之，作为
3、一名大学生，特别是一名预备党员，在开展创先争优活动中，要结合自身实际，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和办法;要进一步加强学习能力、工作能力而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高自己的处人处事能力，着力提升我们的学习能力和奉献精神。1 2 2018年全国两会已落下帷幕，但来自于两会期间围绕着人们关切的政治民主、民生冷暖和经济社会建议等诸多参政议政之声，依然绕梁三日，余音不绝。期间，不乏代表委员们直抒胸臆式的真情道白与表达，也有来自于官方代表委员的真情呼应；既有来自民间草根，通过种种渠道的远程参与，也有直接现身
4、会议现场的代表委员们与会外民众的互动与呼应；有媒体的追风采访，更有代表委员回避采访时跑步敬礼的尴尬…… 这些，实际上都是两会民主政治氛围的热烈体现，也是民众日益关注民主政治和社会经济建设的高度体现。这是一份新的社会发展时期，弥足珍贵的民主政治生活场景，这也是一份执政者与基层民众的我呼你应，这更是一份澎湃的热情，这份热情不应因两会闭幕而淡出。 毋庸置疑，全国两会时间短暂，即便代表委员充分代表民意的声音可以借助两会平台得到无限放大，也能最大限度引起有关方面关注，但很显然解决问题不是一两次全国性会议就能解决的，有些问题实际上也不能完全指望在会议上解决。譬如：被代表委员热议
5、的国民收入分配问题，以及高房价、教育、医疗改革和官员财产申报等话题，更需要在两会上达成共识之后，通过今后一段时间内的调节与调控，以及大量的相关配套性制度和法律制度的跟进才能有望解决。1 2因此，两会上的参政议政热情是必须的，也是社会发展的必然，但两会闭幕之后的民众参政议政热情和代表委员们在会上的职责职能的发挥，在某些方面比会议之内更重要。温总理在今年政府工作报告中提出：创造条件让人民批评政府、监督政府令人印象深刻，也是一份坦诚和期待，但从人民有权监督政府到真正无距离、无隔阂而又有条件的监督政府，并非一蹴而就，这也是总理真诚提到创造条件四字的深情内涵。一些与民众利益攸关的忧切之事，诸如农民工的融
6、城之难、高房价下的蜗居 之痛、高校毕业生的蚁族之苦,到看病难上学难就业难等几个老大难……也不是短短的两会十数天，就能够消弭的。 这同样都需要广大代表委员在会后持续地予以关注，更需要广大社会民众通过种种途径参与。具体而言，就需要将两会上的民众参政议政热情向会外其他领域延伸。代表委员们应有着高度的责任感，在两会之后继续努力推进相关制度的构筑与完善，需要坚持不懈地继续深入关注民生，更需要充分利用已有的制度力量，督促和监督政府落实好已在两会上达到的诸多法律性、制度性共识。社会民众参与国家建议的热情，不应仅仅体现在对两会的关注上，在会外的更广阔空间、时间里，公民个人更是推动社
7、会进步的丰沛伟力，这更需要每一个公民充分发挥身为公民的 自由、尊严与价值。1 2 要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。教师每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生，怎样去获得教师的职业幸福感?做一个阳光型班主任? 学习了于老师的如何做阳光型教师，体会幸福快乐中体会到班主任工作应具备一定的技巧和素质，拥有一个良好的心态，才能在繁琐而艰苦的班主任工作中造就幸福人生。心态决定一切。工作中我们经常会听到这样的感叹：现在的学生不好教呀!教师工作太累了!……的确，教师工作是很累人，你唉声叹气是一天天过，开开心心也是一天天地过。其实大家都很清楚，教师的情绪会直接影响到学生，教
8、师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情。因此在教育教学过程中我们要保持良好的心态。你把学生看做天使，你就会生活在天堂里。让我们静下心来，带着微笑做好我们的班主任工作。作为一个合格的班主任必须蹲下来，走入学生心灵，学生的生活，学生的兴趣爱好，学生的喜怒哀乐，教师应认真观察，细心体察，精心融入，明确教育是唤醒，而不是告诉。学会倾听，宽容待生。学生的行为都有其心理倾向，教师对付学生的过错行为要耐下性子听其陈述，寻找其出错的原因，认真分析，诚心纠错，还要允许学生错误行为的反复，以宽容之心对待学生的过错，不要揪住学生的小辫子斤斤计较。不断学习，提高修养。在新时期，我们的教师不能
9、只读教参和教材，用自已陈旧的经验和知识去教授鲜活灵气的少年儿童，很难想象一个孤陋寡闻、足不出户的教师怎能侃侃而谈，叱咤风云，让学生心驰神往、如沐春风?教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作准备，是为他们今后的幸福生活奠定基础的。育人先育心，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，也才能使他们感受到幸福。我们要给学生他们需要的爱，
10、这样我们的爱才能被学生所接受，所理解。学生感受到了教师的爱，在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求的……这样，用我们的爱在学生心中播撒阳光，从而使他们收获到幸福。1 2幽默的语言，构筑心灵的桥梁教育家富有幽默感，会更有效地启迪受业者的心灵。苏联著名教育家斯维特洛夫曾说过：教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默。幽默是班主任不可或缺的一种艺术。幽默不是雕虫小技，不等于哗众取宠，而是智慧和情感的体现。只有对学生充满真诚的爱，只有挖掘、积累幽默素材和具有较好的修养，教师才能在教育教学中创造出幽默，并恰如其分地加以运用，从而使学生在会心的微笑中获得美感享受，带给学生知识与智慧的艺术。让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!相信只要我们拥有阳光心态，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会!1 2 5 / 6