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1、西师大版小学数学六年级下学期总复习综合与实践教案一第1课时绿色出行复习内容：绿色出行（教材P105106页内容）。复习目标：1、通过教学掌握与环保相关的数学问题的解决方法，如二氧化碳放量的计算等。2、通过交通出行方式有关数学问题研究，理解绿色出行的意义。3、培养学生的环保意识，激发学生学习数学的兴趣。复习重点：二氧化碳排放量的计算及绿色出行所占百分比的计算方法。复习难点：如何从繁多的信息中选取解决问题的有用信息。复习过程：一、依标导学，自主学习1、创设情境，引出问题。出示课本105页的主题图。这是北京交通的一个图画，你想说什么？对在私家车越来越多的今天，我们必须要考虑这么多汽车对环境产生越来越
2、多的不良影响，今天我们就来研究如何减少这样的影响。2、板书课题，明确目标3、自学提示（1）阅读105页第一自然段：你有什么感受？（2）阅读第二自然段：你了解了哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？怎样解决？（3）阅读第1题：你从中获取了哪些信息？要求什么问题？怎样解决？认真读题，理解题意4、学生自主学习二、回顾知识，展示交流（一）小组合作讨论合作交流（二）学生汇报展示，老师组织活动。学生汇报，老师逐一指导解答。1、爸爸从家到单位的路程：20（4560）=15（千米）妈妈上班距离家的路程：30（3060）=15（千米）小明家离学校的路程：5015=750（米）2、16015000=24
3、00000（克）=2400（）=2.4（吨）2.4496200002.450000000=120000000（吨）三、达标检测，反馈矫正（一）达标练习1、完成P106第2、3、4题。第2题。教刚才我们求出了全国的排放量，下面我们帮小明算一下，他们家的排放量。学生独立思考，交流检查，教师评讲。板书：小明爸爸从家到单位的距离： 206045=15千米一年上下班行驶路程：152245=7350千米排放的二氧化碳量：73500.16=1176千克第3题：教根据前面的信息，你能发现什么？学生：妈妈的单位和爸爸的单位一样远；妈妈坐地铁比爸爸开车快；小明的交通方式最环保。第4题：能步行的就不行，还能锻炼身体
4、；不能步行尽量选乘公交地铁或集中带客的车。2、阅读106页的“你知道吗？”了解“绿色通行”和“同比和环比”的概念。（二）课堂总结这节课我们研究了什么？是怎样研究的？还有什么疑问？第2课时北京五日游复习内容：北京五日游（教材P107108页内容）。复习目标：1、使学生能应用所学的数学知识来解决游览中的有关实际问题，并能依据实际情况选择最好的方案和策略。2、在对比、剖析、察看和思维等活动中，培养学生的立异意识和实践本领，培养学生擅长多角度思索题目的意识和决策本领。复习重点：如何计划安排最省钱。复习难点：理解合理消费与节约间的关系。复习过程：一、依标导学，自主学习1、创设情境，引出问题。快放暑假了，
5、小明期待与爸妈参加“北京五日游”。爸爸和妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？2、板书课题，明确目标3、自学提示（阅读107页）（1）要研究出一份合理的方案，我们需要做哪些方面的准备？应遵循什么原则？（2）用什么方法查询确定要游览的项目和调查各种项目的费用？4、学生自主学习二、回顾知识，展示交流（一）小组合作讨论合作交流分发“北京五日游”计划表给每个小组，分组讨论制定合理的旅游计划。初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排、必备行李等内容的计划（二）学生汇报展示，老师组织组织活动1、根据学生汇报概括各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等五个项目，并展开
6、讨论。2、质疑（1）如果你去买票，你会怎么买？（2）旅馆的选择最佳方案：从地图中观察得知，火车站在崇文区，离天安门、故宫、天坛都不远，而且交通便捷，商业发达，可在附近选择。（3）出门在外，在饮食方面应注意什么？（4）安排具体旅游线路。（5）估计一下购物的地点和内容及花费（6）还有其他准备工作吗？（出发时间、必备行李、旅途安全等）3、根据自己设计的方案完成课本107的表格4、方案交流5、制作预算费用。交通住宿餐饮市内交通景点门票其他合计6、阅读108页小明设计的旅游计划，把自己设计的旅游计划与小明的进行比较，看看各有什么优点和不足，如何改进。三、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获？有什么要与同学们分享的？和棋子数的乘积一定时，右边的刻度数和棋子数成反比例关系。