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1、我的精神家园阅读训练及答案 我的精神家园阅读答案 _ 四、阅读下面文字，完成后面1114题。(共20分) 我的精神家园 我十三岁时，常到我爸爸的书柜里偷书看。那时候政治气氛紧急，他把全部不宜摆在外面的书都锁了起来，在那个柜子里，有奥维德的变形记，朱生豪译的莎翁戏剧，甚至还有十日谈。柜子是锁着的，但我哥哥有捅开它的方法。他还有劝说我去火中取粟的方法：你小，身体也单薄，我看爸爸不好意思揍你。但事实上，在揍我这个问题上，我爸爸显得不够绅士派，我的手脚也不太敏捷，总给他这种机会。总而言之，偷出书来两人看，换接则是我一人挨，就这样看了一些书。虽然很吃亏，但我也不懊悔。 过了变形记，我对古希腊着了迷。我哥
2、哥还告诉我说：古希腊有一种哲人，穿着宽松的袍子走来走去。有一天，有一位哲人去看伴侣，见他不在，就要过一块涂蜡的木板，在上面任意挥洒，画了一条曲线，交给伴侣的家人，自己回家去了。那位伴侣回家，看到那块木板，为曲线的优美所折服，赶忙潜伏在哲人家左近，待他出门时闯进去，要过一块木板，细心画上一条曲线当然，这故事下余的部分就很简单猜了：哲人回了家，看到伴侣留下的术板，又取一块蜡板，把自己的全部心胸画在一条曲线里，送给伴侣去看，使他真正折服。规在我想，这个故事是我哥哥编的。但当时我还仔细地想了一阵，最终傻呵呵地说道：这多好啊。时隔三十年回想起来，我并不惭愧。井底之蛙也拥有一片天空，十三岁的孩子也可以有一
3、片精神家园。此外，人有兄长是好的。虽然我对国家的方案生育政策也无异议。 大以后，我才知道科学和艺术是怎样的事业。我哥哥后采是巳被规律大师沈有鼎先生的弟子，我则学了理科；还在一起讲过真伪之分的心得、对热力学的体会，但这已是我二十多岁时的事。再大一些，我到国外去旅行，在剑桥看到过使牛顿体会到万有引力的苹果树，拜伦捞着腿跳下去游水的“拜伦塘”，但我总在回想幼时遥望人类才智星空时的情景。千万丈的大厦总要有片奠基石，最初的爱好无可替代。全部的智者、诗人，或许都体验过儿童对着星光感悟的一瞬。我总觉得，这种爱好对一个人来说，就如_一样，是不行少的。 时常回到童年，用一片童心来思索问题，许多烦难的问题就迹得易
4、解，人活着当然要做一番事业，而且是人文的事业；就如有一条路要走，假如是有住老学究式的人物，手执教鞭戒己打着你走，那就不是走一条路，而是背一本宗谱。我听说前苏联就是这么教小孩子的：要背全本的普希金、半本莱蒙托夫，还要记住俄罗斯是大象的家乡(萧斯塔科维奇在回忆录里说了许多)。我们这里是怎样教孩子的，我就不说了，以免得罪师长。我很怀疑会背宗谱就算有了精神家园，但我也不想劝说谁。安徒生写过光荣的荆棘路，他说人文的事业就是一片着火的荆棘，智者仁人就在火里走着。当然，他是把尘世的嚣嚣都考虑在内了，我觉得用不着想那么多。用安静的童心来看，这条路是这样的：它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花
5、蕊上，都落了一只蓝蜻蜒。这样说当然有煽情之嫌，但想要劝说安徒生，就要用这样的语言。维特根斯坦临终时说：告诉他们，我度过了美妙的一生。这句话给人的感觉就是：他从牵牛花丛中走过来了。虽然我对他的事业一窍不通，但我觉得他和我是一头儿的。我的精神家园阅读答案 我不大能领悟下列说法的浅显之处：要重建精神家园，复原人文精神，就要灭掉一切俗人其中首先要灭的，就是风头正健的俗人。假如说，读者兜里的钱是有数的，买了别人的书，就没钱来买我的书，所以要灭掉别人，这个我倒能理解，但上述说法不见得有如此之浅显。假如真有这么浅显，我也不赞成我们应当像商人一样，严守诚恳原则，反对不正值的竞争。让我的想法和作品成为嚣嚣尘世上
6、的正宗，这个念头我没有，也不敢有。既然如此，就必需说明我写文章(包括这篇文章)的动机。坦白地说，我也说明不大清晰，只能说：假如我今日死掉，唯恐就不能像维特根斯坦一样说道，我度过了美妙的一生；也不能像司汤达一样说：活过，爱过，写过。我很怕落到什么都说不出的结果，所以正在努力工作。努力工作。 (选自我的精神家园) 11、结合全文的内容思索，所说的“精神家园”有什么特点?(4分) _ 12、理解下列句子的含义。(6分) _ (1)假如是有位老学究式的人物，手执教鞭戒尺打着你走，那就不是走一条路，而是背一本宗谱。(3分) _ (2)它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只
7、蓝蜻蜓。(3分) _ 14、这篇文章的语言有两个鲜亮的特点：形象而深刻，幽默而冷峻。请在这两个特点中任选一个，结合文中具体的例子，简要赏析。(6分) _ (4分)11、远离尘世喧嚣，纯净美妙；奇妙的，具有剧烈的吸引力和诱惑力；能启迪人的才智能让人获得启迪；能使人的心灵得到安慰和享受。12、(1)受人威逼、强迫地从事人文事业无异于死记硬背索然寡味的精神教条，毫无情趣。(2)这是心目中“精神家园”的形象写照。它富有剧烈的吸引力和诱惑力，布满着奇妙而美妙、安静而纯净的人文世界。13(1)写少年时偷书的情节，说明当时“政治气候紧急”，人文思想被政治钳制而得不到弘扬。点明在构建“精神家园”初期对人文经典作品的追慕和渴求。(2)叙写变形记的故事，说明人文经典作品中布满哲理，使幼小的心灵得到启迪、安慰和满足；呼应第一段不惜被父亲揍而偷书看的情节。14、(略)选例要精准，赏析应指明运用表现其特点的手法，并分析其表达效果。