【工作总结】20XX年小学图书室工作总结范文[1].docx

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1、第 1 页 20XX 年小学图书室工作总结范文1 特征码 zDshpyHiFCFFfxAwGzLM 小学图书室工作总结（一） 本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的 阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图 书馆的目标，具体开展了以下工作： 1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负 责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管 理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生 都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到 10 册 左右，图书的流通率比较理想。 2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展 需求。采

2、购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。 3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介服务， 引导学生阅读，发挥现刊作用。 4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的 学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括：明确工作任务、 职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通 过程中的登记与索赔、查重等。 第 2 页 5、做好图书馆网站的日常管理工作。及时更新网站中相关栏目 的内容，及时报道学校开展的读书活动。 回顾本学期来图书馆的工作，有许多不足之处有待我们改进： 1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不 能有效的调动学生的阅读积极性。 2、

3、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候 只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起 到应有的推荐作用。 3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注 销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。 4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较 大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却 忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。 小学图书室工作总结（二） 第 3 页 今年以来，在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持、 关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、 拓展图书馆教育和信息的功能，从读

4、者服务、业务管理、读书 活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地 完成了 XX 年的各项工作。 一、优化基础服务 在这一年中，我馆继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿 到各项基础服务工作之中。 1. 满足读者需求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍 壮大，学生人数增多，使图书馆直接面对的读者对象达到 2400 余人。为满足读者需要，我们增加各室的开放时间，如文科、 理科借阅室实现每天连续 11 小时开放制度，电子阅览室实现每 天中、晚 3 小时开放制度，此外，还为外省市学生增加周末、 节假日、寒暑假的开放服务。全年借阅图书量为 32028 册，接 待师生借阅数为 70329

5、 人次，和去年全年 44377 人次相比有较 大幅度提高。 2.完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读 者，我馆遵循图书分类排架规则，对文科借阅室 39125 册图书 进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图 书资源更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，设 置各类图书导引本 133 种，使图书标引更加规范。 图书馆的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书 第 4 页 刊加工等诸多工作，全馆人员都在各自的岗位上，以高涨工作 热情及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作。 二、优化管理软环境 在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆及时调整 建设思路，把工

6、作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确 发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。 1.遵循馆章制度，明确工作目标。我馆人员认真遵循图书馆 岗位职责和业务工作细则 、 图书馆三年发展规划 、 图书馆 XX 年工作计划等一系列制度计划，并以此来规范服务行为， 减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现 代化管理”的工作标准。 2.充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业 务工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编、流通、检索自 动化管理，图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化 管理。我馆建立馆藏书目数据库已有三年，数据库数据已达 34884 条，即有 60086 册图

7、书，为了确保数据库数据安全与规 范，我们采取必要措施，对数据库进行经常性的、制度性的维 护，同时做好 1 台服务器、6 台工作机、5 台公共查询检索机、 79 台师生用电脑的维护保养工作。除此之外，我馆利用完备的 现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究资料检索及 复印、刻录等服务，并坚持每月更新图书馆网页，建立信息服 务平台，实现资料服务及信息发布的网络化。 第 5 页 三、拓展图书馆功能 从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育 形式下对学校图书馆工作的全新要，基于这一要求，我馆努力 探索工作新路子，不断拓展图书馆的各项教育功能。 1. 开展利用图书馆教育。对高一全体学生

8、进行入馆教育;组织 学生图管员，开展图书情报知识、怎样利用图书馆资源及读者 借阅制度等培训;参与学生图书资源利用研究型课题研究;开设 网络资源信息检索拓展性课程。通过一系列培训教育，吸引了 更多学生走进图书馆、利用图书馆。 2.开展丰富多彩的读书活动。今年馆办读书活动 4 次，主题是： 传统阅读与电子阅读比较读书讲座、 我与学校图书馆征 文交流、 博览群书知识竞赛、 读书笔记展示，累计参与 学生达 313 人。组织学生参加区中小学文学社团刊物比赛，我 校 xxXX 年 5 月号刊获得区高中组一等奖。组织学生参加上海市 中小学生网上读书活动，如纪念抗日战争胜利 60 周年 、 让 精神世界更美好

9、读书征文及电脑作品制作，参加学生 30 人，其中 1 人获得二等奖，7 人获得三等奖，我馆荣获学校优 秀组织奖。 3. 开展图书馆宣传。开展对 400 名各年级的学生进行课外阅读 调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每 月通过本馆网页、 图书苑小报及新书专架，向学生报道图书 馆动态，发布新书通报，发布好书借阅排行榜，开展图书评论 第 6 页 及阅读交流。 4. 开展教育情报服务。坚持每年编制各学科教育期刊题录及有 关教育文摘，开展教师课题研究或教学用资料检索服务，为学 校城郊新建寄宿制高中“和谐发展“的教育资源优化的实践 研究分课题及子课题提供有关资料检索服务。 四、提升馆员素

10、质 为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求，学校引进 了两位图书信息管理本科专业人员，充实了图书馆的技术力量， 同时也激发了全馆人员学习业务的积极性。 1.加强业务学习。不少馆员利用业余时间，积极进行图书情报 知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。 今年，我馆人员参加各类学习有：新课程背景下中小学图书 馆的现代化建设讲座、 中小学图书馆人员图情知识上岗培 训、 图书馆学基础、信息组织及检索、信息资源分类与编目 职称培训、 学科资源库建设培训，全年参加培训有 5 人次， 累计培训时数达 245 学时。 2. 重视工作研究。积极参加市、区图工委组织的各项工作研讨 活动，开展图

11、书馆工作交流及研究。以学校发展为契机，积极 思考图书馆现代化管理建设，开展课题研究，通过工作研究来 促进馆员学习业务、提高业务，从而改进图书馆工作，提升馆 员素质。今年，我们针对图书馆现状，开展如何加强学生课外 阅读引导以及如何完善图书馆的功能，为师生服务、为课改服 第 7 页 务、为教科研服务两个方面工作研究，2 名馆员撰写的论文 浅析中学阅读指导 、 浅谈新课程背景下中学图书馆功能的 完善参加区中小学图书馆论文评选，并作为我区优秀论文选 送上海市中小学图书馆工作研究论文评选。 回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的 不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务 有

12、待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信 息导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各 项工作更上一个新台阶。 小学图书室工作总结（三） 时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经 过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现 将过去一学年的工作情况作个简要的总结: 一、规范管理，提高管理水平 1、 健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的 第 8 页 图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记 建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借 工作。 2、认真学习中小学图书馆规程 ，增强了服务意识，使工作 达到规范化、制

13、度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管 理工作嬴得了全校师生的一致好评。 3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供 新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流 通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合 理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来， 图书室的图书完好无损。 二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推 荐新书，这一年中，我校共增添图书 2 千多册，大大地扩大了 学生的阅读范围。本学年中，开展了小学 生“科普创新”征文 比赛、 “爱国主义教育”等

14、读书竞赛， “礼仪教育”知识竞赛,激 发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。 一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写 作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据 师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加 强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育 第 9 页 教学中发挥 更大的作用。 本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的 阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图 书馆的目标，具体开展了以下工作: 1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负 责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书

15、管 理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生 都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到 10 册 左右，图书的流通率比较理想。 2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展 需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。 3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介服务， 引导学生阅读，发挥现刊作用。 4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的 学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、 职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通 过程中的登记与索赔、查重等。 5、做好图书馆网站的日常管理工作。及时更

16、新网站中相关栏目 的内容，及时报道学校开展的读书活动。 回顾本学期来图书馆的工作，有许多不足之处有待我们改进: 1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不 第 10 页 能有效的调动学生的阅读积极性。 2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候 只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起 到应有的推荐作用。 3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注 销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。 4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较 大。表现在:每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙 于做作业，根本无暇顾

17、及借书。有的班主任对此也不闻不问。 书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。 因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广 阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越 来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗 旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导 意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生 走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读 书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图 书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。围绕着上 面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作: 一、明确目

18、标、任务，步步落到实处 在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了 计算机管理。图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统， 第 11 页 热情为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高 工作效率;充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理 员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现 有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图 书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外 阅读的重要基地。 各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可 以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐 献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂

19、流、讲故事、办报 纸、知识竞赛等活动，如:名作欣赏、热点问题探讨，书评等活 动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式 办墙报，如:“名人名言” ， “知识园地” ， “世界各地”等栏目。 还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展 出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评 比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。 二、领导关心，措施具体 我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。 学校分派副校长陆一香分管图书馆工作，规范了管理，提高了 管理水平。 1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载， 出借有手续。规范图书室

20、各项管理规章制度，根据图书室特点， 依照第四版中国图书馆分类法对文献资料进行正确分类、 第 12 页 上架，同时做好规范、正确、有序的管理。 2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、 集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和 培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好 书、会读书。 3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到 书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情 指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。 4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、 比例和数量，有目的、有地采购文献资料，避免重复采

21、购保证 校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书 “育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提 供。 5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大 家开展课外阅读。 三.规范管理，优化基础服务 1.努力使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项 管理制度，既方便读者，又有可操作性。 2.对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借 还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书 室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保 师生有充足的借阅时间。 第 13 页 3.为每位新进的老师和新生办理借书证，对遗失的借书证进行 挂失补办，

22、使中高年级的发证率达 100%。 4.完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读 者，我馆遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实 现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我 馆还对全馆的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。 5.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师 生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我们在提高 工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书 每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的 书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了 如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度

23、生均借书 10 册以上 6.从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好 图书馆的服务工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井 然。 7.认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐 好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。 8.图书馆网络化管理更加完善，托依学校校园网，建立图书馆 网页。 四、存在问题 第 14 页 学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班 级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积 极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班 主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。 少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后 的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆 的工作做得更出色。 我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。