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1、戏曲进幼儿园活动方案4篇 中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。下面是我带来的有关戏曲进幼儿园活动方案，盼望大家喜爱 戏曲进幼儿园活动方案1 2021年11月23日，沾益区第一幼儿园开展了“戏曲进校内，文化润童心”主题活动。从娃娃抓起，传承传统文化，培育孩子对戏曲的爱好爱好。各班老师们依据幼儿年龄特点，开展了丰富多彩的戏曲教学活动。 大三班课堂上，许老师播放了越剧天上掉下个林妹妹视频，把孩子们
2、按男女分组学习贾宝玉林黛玉的唱词，小宝玉小黛玉们纷纷有样学样，争先恐后上台表演，表现出深厚的学习爱好。 中六班课堂，张老师让孩子们观看少儿演唱说唱脸谱的视频，让孩子们感受传统文化的魅力，并学习演唱戏曲经典唱段。 中三班的马老师，让孩子们感受戏剧唱腔动听优美的同时，还让孩子们进行创意连连的画脸谱活动，让戏曲文化与艺术创作相结合。 一道道多彩明丽的线条，一张张生动形象的脸谱，不仅让幼儿喜爱上了戏曲，更是让传统文化早早地在幼儿的心中扎根。 戏曲进幼儿园活动方案2 此次活动由老师向全体师生介绍戏曲在我国传统文化艺术中的重要地位，以郑老师表演的京剧智斗作为开场，她的唱腔，让孩子们不由自主地连连拍手叫好、
3、笑声不断。除此之外，郑老师还给孩子们带来了豫剧亲家母，古今戏曲文化结合，让孩子们深深地感受到了戏曲的魅力、震撼不已。我们的耿园长带领老师主动登台演出，她为孩子们演唱了一首吕剧张大娘淘完了米得到了大家的热情掌声，还有王老师的红灯记、宋老师的花木兰、任老师的刘巧儿丰富的内容,使得孩子们心情高涨,爱好盎然，一首首美妙的曲子在老师和孩子们的耳中缭绕，真是让人陶醉，回味无穷。活动还支配了孩子体验环节,孩子们登上舞台，在郑老师的指导下仔细学习了一些基本招式，让孩子们进一步感受到了传统文化的博大精深。活动最终在郑老师的一首黄梅戏究竟人间欢快多中落下帷幕。 此次戏曲进校内活动的胜利进行，不仅使孩子们感受到了戏
4、曲的魅力和精髓，净化了心灵，同时也弘扬了_主义核心价值观，增加了孩子的民族自信念，这是一次丰富的文化大餐，大家受益匪浅。 戏曲进幼儿园活动方案3 一、活动目的 1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节。 2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣扬标语、彩旗、舞台)。 2、以班级为单位做好参与活动的预备 1)各班排练2-3个节目 2)各班做好
5、活动前的环境布置 3)各班需提前为幼儿购买好服装。 3、 5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并依据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。 4、由幼儿园预备节日礼物。 三、活动内容 1、庆“六一”文艺表演。 2、幼儿园发送节日礼物。 四、活动方案 (一)活动内容 1、活动时间支配：201X年5月30日前分别进行两次节目彩排;5月31日下午进行庆“六一”活动(初定) 2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长 3、活动地点：本园大操场 4、活动内容形式：舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等 (二)活动主要流程 1、小主持人开场致词 2、园长主持讲话 3、文艺表演活动开头 4、给各位幼儿分发小礼物
6、 (三)留意事项 1、活动当天，各班老师需提前做好幼儿更换服装及化妆预备。活动开头后需做好提前两个节目之前的预备工作。 2、活动中支配现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的平安。 提示家长： (1)请家长自觉坐在事先支配好的座位观看演出。 (2)请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的平安线，以免影响后面的观众。 (3)请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。 (4)在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。 (5)请家长、幼儿留意路上平安。 戏曲进幼儿园活动方案4 【活动目标】 1、通过观赏京剧唱段、服饰、脸谱等，增加幼儿对京剧艺术的热爱。 2、通过表演京剧联唱和动手制
7、作脸谱，提高幼儿的表演力量和动手操作力量。 3、通过观看课件，了解中国的京剧艺术，知道京剧有四大行当之分，京剧脸谱颜色的不同分别代表着不同的意思。 【活动预备】 京剧磁带两盒、课件两份(京剧人物和视频唱段)、脸谱一套、未涂色脸谱(幼儿每人一份)、蜡笔、剪刀、丝带等、环境布置各种京剧图片。 【活动过程】 一、导入活动：走台步入场，播放录音，请幼儿观赏京剧唱段。 1、提问：“刚才我们走的是什么步?”(台步) 2、提问：“小伴侣们从录音机里听到了什么?(京剧) 3、提问：“它们的唱腔一样吗?为什么都是京剧?” (幼儿进行商量) 老师小结：京剧是我国的传统戏剧，是中国的国粹，京剧内容特别丰富，唱腔也各
8、不相同，主要分为：生、旦、净、丑四大行当，他们都是京剧中的不同角色。 二、初步绽开活动：播放课件，请幼儿观赏四大行当各自的扮相及唱段。 1、观赏生、旦、净、丑四大行当的服装和扮相。如：旦又分为老旦、青衣、花旦;生又分为老生、小生;净角有蓝、红、白、黑等脸的颜色 区分;丑角有男丑、女丑之分等。 2、观赏四大行当的唱腔，并给幼儿进一步的讲解。如：空城计中的诸葛亮;穆桂英中的穆桂英;铡美案中的包拯;群丑闹春中的丑角等。 老师小结：从京剧人物的服饰和扮相上我们能看出他的性格特征，了解人物的忠奸、善恶、美丑，他们的唱腔也各不相同。 三、进一步绽开活动：观赏京剧脸谱，感受其独特的艺术魅力。 1、观赏京剧脸
9、谱，知道各种脸谱代表的意思。如：蓝色脸谱代表着刚毅,骁勇,有心计的人物;红色脸谱代表着忠贞,勇敢的人物;黑色脸谱代表着正直,无私,刚直不阿的人物;白色脸谱代表着阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物;金、银花色脸谱代表着各种神怪形象;绿色脸谱代表着威猛暴躁的人物等，各种颜色代表的意思不同，都有很多有代表性的人物造型。 2、动手操作制作京剧脸谱，激发幼儿的爱好及对京剧的宠爱 (1)幼儿先对各种脸谱进行认真的观看，然后选择一件未涂色的京剧脸谱，进行涂色。老师巡回进行指导。 (2)在老师的关心下幼儿可做成脸谱头饰或脸谱挂饰带在颈项上。 老师小结：脸谱一般在净角中用法较多，它可以表现多种不同的人物形象，脸谱很有特色就连外国人也拍手叫好!它是一门独具魅力的艺术。 四、结束活动：幼儿佩带自己制作的脸谱进行表演。 播放录音，全体幼儿一起表演京剧联唱说唱脸谱，激发幼儿对京剧国粹艺术的热爱。 【活动延长】 1、幼儿回家后连续收听、观看京剧唱段和名家表演，并与父母一起沟通心得感受;搜集、查找京剧人物剧照和脸谱图片，进行对比比较、区分临摹等。 2、把自己搜集到的京剧图片和京剧唱段带到幼儿园，放到活动区里，与小伴侣一起连续沟通博大精深的京剧艺术。