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1、第 1 页 20XX 年小学教师个人工作总结 ppt 模板 特征码 IgLBsJBwCNfVrQYMnSEP 总结过去，展望未来，乃是为师的根本。现对 20XX 至 20XX 学年上学期个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的 发展。 一、工作内容 本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教 研员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教 学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员； 在主持利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究 这一省级课题研究中，除按照课题申报计划落实了课堂研究过 程外，还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义 务辅导。 二、工
2、作开展情况及措施 1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理 念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰 写切合实际的教案，课堂中注重培养学生学习兴趣，启发学生 心智，关注学生全面而健康的发展。及时认真批阅作业，且以 第 2 页 典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素质教育， 把三维目标落到实处。 2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小 记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。 3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心， 以教育教学新理念为引领，以扎实而深入的具体活动为契机， 以我乡语文教学为基点，有计划、明确目标、有总结的开展。 利用参加
3、普洱市“以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛 观摩、参与指导参加县级竞赛选手指导、 “勐大振太按板联 合教研”的机会，抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀 山、黄力小学督察及平时的教研活动，提升素养，不忘以讲座 形式交流传递其间心得精华。注重落实所正在进行着的省级课 题研究。组织中心完小六年级语文集体备课。 三、工作成绩 1、为我乡网校投稿 32 篇，被乡教育信息采用 4 篇； 组织省级课题研究成员投稿省级论文竞赛 5 篇，其中 2 篇获贰 等奖，3 篇活叁等奖。本学期共听课 30 节，且多为主评；上公 开课一节；乡级专题交流 3 次，校级专题交流 2 次。 2、课余义务辅导三年级学生习作
4、30 节、初中生 4 节，所 授学生习作能力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖 或发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的美丽镇沅，青春成长 获县级二等奖。本人所写的四年级品德与社会质量分析发 第 3 页 表于镇沅县教研通讯 ；传奇中的空白发表于茶树王 ； 如何利用白板技术提高小学生习作能力获省级贰等奖，且 已经被云南教育期刊纳入发表计划；参与编辑的 10 余万字的 侨乡魂脉即将与读者见面。 3、所教民族团结平均 92 分；语文平均 71 分，及格率 74%，优秀率 14%。两科成绩在原有基础上均有所提高。 4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员， 该组经学校领导小组实地考核，获小
5、组第二名。 5、撰写了20XX 至 20XX 学年上学期振太乡中心小学教研 总结 、 20XX 至 20XX 学年下学期振太乡中心小学教研计划 及多篇与教育教学相关的文章。 四、存在的问题 1、因能力、时间、精力、经验等条件有限，很难把握好教 学与教研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。 2、六三班 42 名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴大” 的态势，难于普遍提高教育教学质量。 3、省级课题研究中，由于时间、经费、学生实际等原因， 存在一些需要改进的地方。 五、今后工作思路 1、努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领 导下，切合实际地开展教研、教学、课题研究。 2、积极主动配合班主任和科任教师，抓好六三班民族团结 第 4 页 和语文学科的教学，以学生成绩体现教师价值。 3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生成， 搭建切实为家乡教育教学服务的平台。 诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来，也有很多遗憾注 入心头。但遗憾不如奋斗，相信在今后的工作中，我会挺起不 屈的脊梁，以饱满的热情和充沛的精力投入教育教学工作。