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1、走进细胞测试题篇一：走进细胞章节测试题 走进细胞章节测试题 一.选择题（本题共30小题，每小题只有一个选项符合题意） 1.生物体结构和功能的基本单位是（） A蛋白质 B核酸C细胞 D器官 解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 答案：C 2下列属于细胞产物的是 （） A花粉 B酵母菌 C精子 D甲状腺激素 解析：甲状腺激素是甲状腺的腺细胞分泌的一种激素。 答案：D 3下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ） AHIV病毒由蛋白质和核酸组成 B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C草履虫会逃避有害刺激 D父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 解析：A项只是说明了HIV病毒的组成成
2、分。 答案：A 4. 美国细胞生物学家威尔逊（E. B.Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。 他作出这一结论的理由最可能是（ ） A 细胞内能发生一切生命活动 B有些生物是由一个细胞构成的 C各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 解析：不论是细胞生物（包括单细胞生物和多细胞的生物），还是没有细胞结构的病毒，完成各项生命活动的基本场所都是细胞。 答案：C 5.下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是 （ ） ASARS病毒是一种冠状病毒的变异体 BSARS病毒是一个独立的生命系统 CSARS病毒的主要宿主细
3、胞是肺部组织细胞 DSARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞 解析：SARS病毒没有细胞结构，不能是一个独立的生命系统。 答案：B 6.乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的 （ ） A细胞 B器官 C种群 D生态系统 解析：乳酸菌是单细胞生物，其生命系统层次是细胞，也是个体。 答案：A 7地球上最大的生态系统是（ ） A生物圈 B陆地生态系统 C海洋生态系统 D森林生态系统 解析：生物圈是地球上最大的生态系统。 答案：A 8一棵桃树的结构层次由小到大依次是 ( ) A细胞个体 B细胞组织系统个体 C细胞器官组织系统个体D细胞组织器官系统个体 解析：桃树生命系统的结构层次同其他生物一样，由小到大依次
4、是细胞组织器官系统个体。 答案：D 9.下列各项不属于生命系统的是（ ） A池塘中的一只青蛙 B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的水和蛋白质分子D池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物 解析：细胞是最基本的生命系统，组成细胞的元素和化合物没有生命，不属于生命系统。 答案：C 10在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次的哪个层次？（ ） A、个体 B、种群C、群落 D、生态系统 解析： 一定地域内的同种生物个体的总和称为种群。 答案：B 11与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（ ） A人的血液 B人的肌纤维 C人的
5、皮肤 D人的呼吸系统 解析：血液属于结缔组织，肌纤维是肌细胞，皮肤和心脏都属于器官。 答案：C 12 判断下列说法正确的是（） A单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位 B我们的身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位 C细胞是最基本的生命系统 D我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统 解析：不论是单细胞生物还是多细胞生物，细胞都是其完成各项生命活动的结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统层次。 答案：C 13下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（
6、 ） 皮肤 胃黏膜 神经元变形虫 细胞内蛋白质等化合物 病毒 同一片草地上的所有山羊 一池塘中的所有鱼类一片森林 一池塘中的所有生物 A. C. B. D. 解析：此题主要考查生命系统层次性范围及实例判断。 （1）生命系统具有层次性如图1-1-1： （2）种群、群落、生态系统的区分 种群是同一区域内，同种生物个体的总和。是同一区域内同一物种的所有个体，包括各个年龄段的所有雄性个体和所有雌性个体。 群落是同一范围内有直接或间接关系的所有生物的总和。是同一区域内所有种群组成的有机整体。生态系统是生物群落及其无机环境相互作用形成的统一整体。 答案：B 14.下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统
7、羊”的层次一致的是（） A分生区细胞分生组织根茎小麦 B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛图1-1-1C神经细胞神经组织脑神经网水螅 D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马 解析：“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次实际上就是细胞组织器官系统个体的层次，因此“上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马”符合。 答案：D 15.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ） 答案：C 16下列哪项不属于生命系统的某一结构层次（ ） A神经元 B一个池塘中所有的鱼C一只小猫 D生物圈 解析：一个池塘中所有的鱼是多种鱼的泛称，因此既不是一个种群，也不是群落，不属于生命系统的某一结构层次。 答案：B 17. （08
8、广东高考）具有细胞壁的选项是( ) A.花粉B.红细胞 胞壁。 答案：A 18. (08江苏学业水平测试)2021年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有 A细胞膜B细胞器 C细胞质 D核膜 解析：原核生物与真核细胞的最主要区别是原核生物无以核膜为界限的细胞核。 答案：D 19. 使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（ ） 调节粗准焦螺旋 调节细准焦螺旋 转动转换器 将观察目标移到视野. A BC D 解析：换用高倍镜前，要先将观察目标移到视野.，然后转动转换器换用高倍物镜，再调节调节
9、细准焦螺旋使物像清晰。 答案：B 20.一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视 野中看到较大的细胞，宜选用（ ） A甲与丙 B甲与丁C乙与丙D乙与丁 解析：甲、乙一端有螺纹说明是物镜，甲较长说明放大倍数较大；丙、丁无螺纹说明是目镜，丙较长说明放大倍数较小。若要在视野中看到较大的细胞，选用的组合是甲与丁。 答案：B 21.人类对细胞结构和功能的认识依赖于（ ） A显微镜的发明和分辨率的提高B人类观察能力的不断提高 C细胞结构的不断进化和完善 D细胞学说的创立 解析：显微镜的发明和使用使人们对生物学的认识进入到微观领域。C.胰岛细胞 D.流感病毒
10、 解析：只有原核生物和真核生物中的植物和真菌具有细胞壁，花粉是植物细胞的生殖细胞，因此具有细甲 解析：图甲所示的生命系统层次abc是由大到小的顺序，对应表格中C。 答案：A 22用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍物镜视野与低倍物镜视野相比前者是（ ） A.亮，看到的细胞数目多 B.暗，看到的细胞数目少 C.亮，看到的细胞数目少 D.暗，看到的细胞数目多 解析：由低倍物镜换用高倍物镜后，视野视野变暗，看到的细胞数目变少。 答案：B 23是使用显微镜的几个步骤，图1-1-2为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要的观察对象，由视野1到视野2时，操作过程的正确顺序是（） 转动粗准焦螺旋 转动细
11、准焦螺旋 调节光圈转动转换器移动装片 A.B. C.D. 解析：视野1变为视野2后，细胞的位置由右上方移到了视野.，细胞数目少了，体积变大了，说明换用了高倍镜。换用高倍物镜的具体操作是应先向右上方移动装片使其到.，然后转动转换器，换用高倍物镜，再调节光圈和及反光镜进行对光，最后调节细准焦落选，使物像更加清晰。 答案：C 24如下图所示，1、2为物镜长度：3、4为目镜长度：5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小。若载玻片位置不变，要看清叶的保卫细胞、水绵、酵母菌三种细胞结构的正确组合是 A1、3、5 B2、4、6 C2、3、5 D1、4、6 解析：用高倍显微镜才能看清细胞的结构，目镜的
12、镜头越短，放大倍数越高，物镜则相反。用高倍镜观察，镜头与标本的距离很近，视野也很暗。 答案：C 25.（08江苏南通高三调研）具有细胞结构而没有核膜的一组生物是（ ） A.噬菌体、细菌 B.变形虫、草履虫 C.蓝藻、酵母菌D.放线菌、圆褐固氮菌 解析：具有细胞结构而没有核膜的是原核生物。属于原核生物的一组是放线菌、圆褐固氮菌。 答案：D 26下列进行光合作用的生物，结构不同于其他三种的是 （） A蓝藻 B衣藻 C苔藓 D玉米 解析：蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但细胞膜上有与光合作用有关的酶，其他三种都是真核生物，都含有叶绿体。 答案：A 27下列四组生物中，都属于真核生物一组的是 A噬菌体和根
13、霉 B细菌和草履虫 C蓝藻和酵母菌 D衣藻和变形虫 解析：噬菌体属于病毒，没有细胞结构，各类细菌（蓝藻又称蓝细菌）属于原核生物，各类植物（叫藻的除了蓝藻其他都是植物）、动物、真菌（如霉菌、酵母菌、蘑菇等。叫菌的除了真菌其他都是原核生物，如（ ） 乳酸菌、肺炎双球菌等）属于真核生物。 答案：D 28(08江苏扬州学业水平测试模拟)细胞学说揭示了( ) A植物细胞与动物细胞的区别 B细胞统一性和生物体结构的统一性 C细胞为什么要产生新细胞 人们对生物学的研究进入了细胞水平。 答案：B 29下列关于细胞学说的叙述，错误的是（） A.1665年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 B.细
14、胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 D.新细胞可以从老细胞中产生 解析：细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。 答案：A 30.下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是（ ） 显微镜下的重大发现（虎克发明显微镜发现细胞） 理论思维和科学实验的结合（施旺关于动植物的结构和一致性的显微研究 细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”） 人体的解剖和观察（比利时维萨里人体构造） A BC D 解析：细胞学说的建立是继承和发展的结晶。显微镜
15、发明以前，人们对生物只是肉眼观察的宏观认识，显微镜发现后，对生物的认识进入到微观领域，细胞学说的建立标志着进入到细胞水平。细胞学说建立后继续完善。 答案：D 二非选择题 31取一干净的载玻片（如图所示），在左边滴一滴清水，在右边滴一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒 将两液滴连通起来，一段时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右边液滴边缘放几粒盐。试回答下列问题： （1）草履虫最可能的运动方向是_。 这种现象的存在对生物个体生存的意义是 （2）草履虫完成这一反应的结构基础是_。 （3）如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡，再在显微镜下观察，能否看到草履虫 的摄食、分裂等现象？_
16、。 （4）某同学利用显微镜作将草履虫的细胞核移出细胞，发现单独的细胞迅速死亡，去核部分也会死亡； 如果将甲草履虫的细胞核移植到乙草履虫的去核的细胞中后，发现重组的草履虫仍能分裂、生长等，这一事实可以说明_。 解析：对单细胞生物来说，细胞是完成摄食、应激性等各项生理活动的基础。 参考答案：?向清水一侧移动 有利于生物逃避有害刺激、趋向有利刺激，利于个体的生存?细胞 ? 不能 ?细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动 32. 材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据 材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。 （1）腐木中的一个
17、腐生细菌_。 D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 解析：细胞学说的建立，揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性，也揭示了生物界的统一性，标志着篇二：走进细胞章节测试题 走进细胞章节测试题 一.选择题（本题共30小题，每小题只有一个选项符合题意） 1.生物体结构和功能的基本单位是（） A蛋白质 B核酸C细胞 D器官 解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 答案：C 2下列属于细胞产物的是 （） A花粉 B酵母菌 C精子 D甲状腺激素 解析：甲状腺激素是甲状腺的腺细胞分泌的一种激素。 答案：D 3下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ） AHIV病毒由蛋白质和核酸组成 B乙肝病
18、毒依赖人体肝细胞生活 C草履虫会逃避有害刺激 D父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 解析：A项只是说明了HIV病毒的组成成分。 答案：A 4. 美国细胞生物学家威尔逊（E. B.Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。 他作出这一结论的理由最可能是（ ） A 细胞内能发生一切生命活动 B有些生物是由一个细胞构成的 C各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 解析：不论是细胞生物（包括单细胞生物和多细胞的生物），还是没有细胞结构的病毒，完成各项生命活动的基本场所都是细胞。 答案：C 5.下列关于SARS病毒的有
19、关叙述中，不正确的是 （ ） ASARS病毒是一种冠状病毒的变异体 BSARS病毒是一个独立的生命系统 CSARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞 DSARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞 解析：SARS病毒没有细胞结构，不能是一个独立的生命系统。 答案：B 6.乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的 （ ） A细胞 B器官 C种群 D生态系统 解析：乳酸菌是单细胞生物，其生命系统层次是细胞，也是个体。 答案：A 7地球上最大的生态系统是（ ） A生物圈 B陆地生态系统 C海洋生态系统 D森林生态系统 解析：生物圈是地球上最大的生态系统。 答案：A 8一棵桃树的结构层次由小到大依次是 ( ) A细
20、胞个体 B细胞组织系统个体 C细胞器官组织系统个体D细胞组织器官系统个体 解析：桃树生命系统的结构层次同其他生物一样，由小到大依次是细胞组织器官系统个体。 答案：D 9.下列各项不属于生命系统的是（ ） A池塘中的一只青蛙 B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的水和蛋白质分子D池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物 解析：细胞是最基本的生命系统，组成细胞的元素和化合物没有生命，不属于生命系统。 答案：C 10在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次的哪个层次？（ ） A、个体 B、种群C、群落 D、生态系统 解析： 一定地域内
21、的同种生物个体的总和称为种群。 答案：B 11与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（ ） A人的血液 B人的肌纤维 C人的皮肤 D人的呼吸系统 解析：血液属于结缔组织，肌纤维是肌细胞，皮肤和心脏都属于器官。 答案：C 12 判断下列说法正确的是（） A单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位 B我们的身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位 C细胞是最基本的生命系统 D我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统 解析：不论是单细胞生物还是多细胞生物，细胞都是其完成各项
22、生命活动的结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统层次。 答案：C 13下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ） 皮肤 胃黏膜 神经元变形虫 细胞内蛋白质等化合物 病毒 同一片草地上的所有山羊 一池塘中的所有鱼类一片森林 一池塘中的所有生物 A. C. B. D. 解析：此题主要考查生命系统层次性范围及实例判断。 （1）生命系统具有层次性如图1-1-1： （2）种群、群落、生态系统的区分 种群是同一区域内，同种生物个体的总和。是同一区域内同一物种的所有个体，包括各个年龄段的所有雄性个体和所有雌性个体。 群落是同一范围内有直接或间接关系的所有生物的总和。是同一区域内所有种群
23、组成的有机整体。生态系统是生物群落及其无机环境相互作用形成的统一整体。 答案：B 14.下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（） A分生区细胞分生组织根茎小麦 B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛图1-1-1C神经细胞神经组织脑神经网水螅 D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马 解析：“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次实际上就是细胞组织器官系统个体的层次，因此“上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马”符合。 答案：D 15.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ） 答案：C 16下列哪项不属于生命系统的某一结构层次（ ） A神经元 B一个池塘中所有的鱼C一只小猫 D生物圈
24、 解析：一个池塘中所有的鱼是多种鱼的泛称，因此既不是一个种群，也不是群落，不属于生命系统的某一结构层次。 答案：B 17. （08广东高考）具有细胞壁的选项是( ) A.花粉B.红细胞 胞壁。 答案：A 18. (08江苏学业水平测试)2021年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有 A细胞膜B细胞器 C细胞质 D核膜 解析：原核生物与真核细胞的最主要区别是原核生物无以核膜为界限的细胞核。 答案：D 19. 使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（ ） 调节粗准焦螺旋 调节细准焦螺旋 转
25、动转换器 将观察目标移到视野. A BC D 解析：换用高倍镜前，要先将观察目标移到视野.，然后转动转换器换用高倍物镜，再调节调节细准焦螺旋使物像清晰。 答案：B 20.一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视 野中看到较大的细胞，宜选用（ ） A甲与丙 B甲与丁C乙与丙D乙与丁 解析：甲、乙一端有螺纹说明是物镜，甲较长说明放大倍数较大；丙、丁无螺纹说明是目镜，丙较长说明放大倍数较小。若要在视野中看到较大的细胞，选用的组合是甲与丁。 答案：B 21.人类对细胞结构和功能的认识依赖于（ ） A显微镜的发明和分辨率的提高B人类观察能力的不断提高 C
26、细胞结构的不断进化和完善 D细胞学说的创立 解析：显微镜的发明和使用使人们对生物学的认识进入到微观领域。C.胰岛细胞 D.流感病毒 解析：只有原核生物和真核生物中的植物和真菌具有细胞壁，花粉是植物细胞的生殖细胞，因此具有细甲 解析：图甲所示的生命系统层次abc是由大到小的顺序，对应表格中C。 答案：A 22用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍物镜视野与低倍物镜视野相比前者是（ ） A.亮，看到的细胞数目多 B.暗，看到的细胞数目少 C.亮，看到的细胞数目少 D.暗，看到的细胞数目多 解析：由低倍物镜换用高倍物镜后，视野视野变暗，看到的细胞数目变少。 答案：B 23是使用显微镜的几个步骤，图1
27、-1-2为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要的观察对象，由视野1到视野2时，操作过程的正确顺序是（） 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈转动转换器移动装片 A.B. C.D. 解析：视野1变为视野2后，细胞的位置由右上方移到了视野.，细胞数目少了，体积变大了，说明换用了高倍镜。换用高倍物镜的具体操作是应先向右上方移动装片使其到.，然后转动转换器，换用高倍物镜，再调节光圈和及反光镜进行对光，最后调节细准焦落选，使物像更加清晰。 答案：C 24如下图所示，1、2为物镜长度：3、4为目镜长度：5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小。若载玻片位置不变，要看清叶的保卫细胞、水绵、酵
28、母菌三种细胞结构的正确组合是 A1、3、5 B2、4、6 C2、3、5 D1、4、6 解析：用高倍显微镜才能看清细胞的结构，目镜的镜头越短，放大倍数越高，物镜则相反。用高倍镜观察，镜头与标本的距离很近，视野也很暗。 答案：C 25.（08江苏南通高三调研）具有细胞结构而没有核膜的一组生物是（ ） A.噬菌体、细菌 B.变形虫、草履虫 C.蓝藻、酵母菌D.放线菌、圆褐固氮菌 解析：具有细胞结构而没有核膜的是原核生物。属于原核生物的一组是放线菌、圆褐固氮菌。 答案：D 26下列进行光合作用的生物，结构不同于其他三种的是 （） A蓝藻 B衣藻 C苔藓 D玉米 解析：蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但细胞
29、膜上有与光合作用有关的酶，其他三种都是真核生物，都含有叶绿体。 答案：A 27下列四组生物中，都属于真核生物一组的是 A噬菌体和根霉 B细菌和草履虫 C蓝藻和酵母菌 D衣藻和变形虫 解析：噬菌体属于病毒，没有细胞结构，各类细菌（蓝藻又称蓝细菌）属于原核生物，各类植物（叫藻的除了蓝藻其他都是植物）、动物、真菌（如霉菌、酵母菌、蘑菇等。叫菌的除了真菌其他都是原核生物，如（ ） 乳酸菌、肺炎双球菌等）属于真核生物。 答案：D 28(08江苏扬州学业水平测试模拟)细胞学说揭示了( ) A植物细胞与动物细胞的区别 B细胞统一性和生物体结构的统一性 C细胞为什么要产生新细胞 人们对生物学的研究进入了细胞水
30、平。 答案：B 29下列关于细胞学说的叙述，错误的是（） A.1665年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 B.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 D.新细胞可以从老细胞中产生 解析：细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。 答案：A 30.下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是（ ） 显微镜下的重大发现（虎克发明显微镜发现细胞） 理论思维和科学实验的结合（施旺关于动植物的结构和一致性的显微研究 细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖提出“
31、细胞通过分裂产生新细胞”） 人体的解剖和观察（比利时维萨里人体构造） A BC D 解析：细胞学说的建立是继承和发展的结晶。显微镜发明以前，人们对生物只是肉眼观察的宏观认识，显微镜发现后，对生物的认识进入到微观领域，细胞学说的建立标志着进入到细胞水平。细胞学说建立后继续完善。 答案：D 二非选择题 31取一干净的载玻片（如图所示），在左边滴一滴清水，在右边滴一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒 将两液滴连通起来，一段时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右边液滴边缘放几粒盐。试回答下列问题： （1）草履虫最可能的运动方向是_。 这种现象的存在对生物个体生存的意义是 （2）草履虫完成这一反应的结
32、构基础是_。 （3）如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡，再在显微镜下观察，能否看到草履虫 的摄食、分裂等现象？_。 （4）某同学利用显微镜作将草履虫的细胞核移出细胞，发现单独的细胞迅速死亡，去核部分也会死亡； 如果将甲草履虫的细胞核移植到乙草履虫的去核的细胞中后，发现重组的草履虫仍能分裂、生长等，这一事实可以说明_。 解析：对单细胞生物来说，细胞是完成摄食、应激性等各项生理活动的基础。 参考答案：?向清水一侧移动 有利于生物逃避有害刺激、趋向有利刺激，利于个体的生存?细胞 ? 不能 ?细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动 32. 材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满
33、葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据 材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。 （1）腐木中的一个腐生细菌_。 D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 解析：细胞学说的建立，揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性，也揭示了生物界的统一性，标志着篇三：第一章 走进细胞 测试题含答案 第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 一生命活动离不开细胞 1.生命的特征：新陈代谢生长发育遗传变异应激性 2.3.4. 除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的。病毒不具有结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，寄生在中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。因此，培养病毒要在活细胞中进行，不可
34、用培养基。 二生命系统的层次 1.生命系统的层次2 是能完整表现出各种生命活动的最微小层次。 3.单细胞生物：如草履虫、衣藻、大肠杆菌、变形虫、蓝藻、细菌、眼虫、酵母菌等，既属于层次，又属于层次。 7.池塘中的所有鲤鱼是一个，池塘中的所有生物是一个，一个池塘是一个，一个池塘中的所有鱼是由多个种群组成。 4.植物的生命系统中没有这一层次；单细胞生物没有 、 、这三 个层次。 5.病毒、分子或原子 （属于、不属于）生命系统。 6.亲代将其遗传物质传给子代的途径是： 生命系统结构层次： 高倍显微镜操作顺序： 一、选择题（本题包括25小题，每小题1分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1在生
35、命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是 A水螅 B神经细胞C草履虫 D卵细胞 2下列各项中，属于种群的是 A一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B一个池塘中的全部鱼 C一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 D一块朽木上的全部真菌 3以下内容中，不属于细胞学说的是 A细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 C细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质 D新细胞从老细胞中产生 4在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是 A变大、变多、变亮 B变大、变少、变暗 C变小、变多
36、、变亮 D变小、变多、变暗 5草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者 A无核膜 B无细胞壁C无细胞膜 D无DNA 6下列哪种生物体不是由细胞构成的 A变形虫 B大肠杆菌 C衣藻D烟草花叶病毒 7原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。这反映了细胞的 A差异性B统一性 C多样性 D单一性 8病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（） A细胞膜 B细胞质 C细胞壁 D遗传物质 9下列关于细胞的说法正确的一组是：（） 含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体 新细胞可以从老细胞中产生 能进行自养的生物不
37、一定是绿色植物 A B CD 10生物生长发育的基础是 A细胞的增殖与分化 B物质和能量交换 C基因的传递与变化 D对刺激产生的反应 11下列有关叙述不正确的是 A一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 BSARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C除病毒外,生物体都是由细胞构成的 D多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动 12禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是 A有无成形的细胞核 B有无细胞结构 C有无细胞壁 D有无遗传物质 13下列结构中不属于念珠藻的结构的是 A细胞质 B核糖体C核膜 D细胞膜 14下列是细胞产物的是： A.胰岛素、 消化酶、抗体
38、B. 甲状腺激素、血小板 、 头皮屑 C.手掌上的老茧、花粉、酵母菌 D. 植物的导管、木纤维、叶绿素 15下列各组生物中，具有细胞结构而没有核膜的是 ASARS病毒、颤藻、念珠藻 B乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌 C鱼的红细胞、植物叶肉细胞 D.人的皮肤上皮细胞、噬菌体 16据有关媒体报道，今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势，几乎达到“谈艾色变”的地步，究其原因，是因为HIV直接破坏人体某种结构，导致人体免疫力下降，HIV破坏了人体的哪种结构？（ ） A神经细胞 B淋巴细胞 C血细胞 D呼吸器官 27下列四组生物中，都属于原核生物的一组是 A病毒和青霉菌 B破伤风杆菌和蓝藻 C衣藻和变形虫
39、 D草履虫和酵母菌 18下列说法正确的是： A人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位 B生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 C原核生物中既有自养生物，又有异养生物 DSARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质 19下图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是 A膜的选择透过性 B线粒体供能 C核内有遗传物质 D细胞保持完整性 20下列生物中不属于真核生物的是： 噬菌体 颤藻 酵母菌 水绵 ABCD 21立克次氏体的细胞结构与大肠杆菌的基本结构相同，因此立克次氏体应属于（ ） A原核生物 B真核生物C病毒 D除病毒外的其他
40、非细胞生物 22右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是( )。 A此细胞是真核细胞或原核细胞 B此细胞不可能是细菌细胞，有可能是酵母菌细胞 C该图对细胞结构的认识深入到纳米水平 D2的结构与细胞有丝分裂有关 23下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是： 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器移动玻片 A B C D 24科学家发现一种引起牛患疯牛病的特殊生物，这种生物比病毒还小，仅由多肽物质组成，竟然没有遗传物质核酸。虽然目前还不清楚这种生物的生活史，但科学界一致认定那么判断其为生物的理由是