浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级科学上册《第4节 长度和体积的测量(体积)》学案(无答案) 浙教版.doc

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1、 浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级科学上册第4节 长度和体积的测量(体积)学案 浙教版【学习目标】1、学会正确使用量筒,学会正确记录液体体积测量的结果知道体积和液体体积的常用单位,熟悉量筒上的刻度和测量范围2、学会选择不同的测量仪器和方法去测量各种物体的长度,学会用量筒和液体测量不规则的固体体积【重点难点】重点:学会正确使用量筒 难点:体积的特殊测量方法1、准确量取45毫升食盐溶液,所选用的量筒的量程是( )。、毫升 、毫升 、毫升 、毫升2、用量筒量水的体积,某同学仰视读数为80毫升,则水实际体积( )。A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、很难确定3、有甲、乙、丙三种量杯,它的测量范围和最小

2、刻度分别是:甲:500毫升,10毫升;乙:100毫升,1毫升;丙:50毫升,1毫升,现要测量体积约为40厘米3的石块体积,选择上述哪一种量杯进行测量好?( ) A、甲 B、乙 C、丙 D、三种都可以4做某实验需要量取45ml的水,应选用下列仪器中的( )A 100ml的烧杯 B 10ml的量筒C 100ml 的烧杯和滴管 D 50ml的烧杯和滴管5下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是( )A 当量筒放置在较低的桌面上,不便于观察读数时,把量筒举起,与视线平行后读数。B 读数时,视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。C 向量筒内倾倒液体,当液体接近刻度时,改用滴管向量筒内滴加液体。D 首

3、先要选一个量程合适的量筒,把其中放在平稳的桌面上,并使量筒的刻度线正对自己。6、我们在测量体积的时候,读数应该与相应刻度( )A.俯视 B.平视 C.仰视 D.都可以7某同学测一合金块的体积,测量结果如图所示,由此可见,量筒内水的体积为 毫升,合金块的体积为 厘米3。8、如图3所示,这块碎石的体积是 厘米3。9.完成下列的单位换算: 1升 = _毫升 0.64千米=_米_厘米 15分米3=_米3=_厘米3 1厘米= 纳米 25分米= 微米 500毫升= 升 0.5立方米= 升10、用量筒测量小石块的体积的实验步骤是:(1)测出 的体积;记作V1;(2)测出 体积,记作V2;(3)计算得小石块体

4、积= 。11.体积是物体_的大小,主单位是_12.对形状规则的物体,可用_量出它的边长,然后计算体积,测液体体积,一般用_或_。13.量筒的使用方法看清它的_和_量液体时应把量筒_读数时,视线与_相平14、用量筒测量液体体积时,量筒必须放在 ,若是凹形液面,读数时视线要与 相平,下图所示量筒内的液体的体积是 。15、有一块体积较大,因而放不进量筒的石块,偶尔发现一块它的碎片,请你设计一个实验,利用天平和量筒、水、细线等测出该石块的体积。(课后练习)1、学校教学大楼的一间教室的体积大约是( )A、200米3 B、200千米3 C、200分米3D、200厘米32测量液体体积的常用工具是 ( ) A

5、 量杯或量筒 B 试管 C 天平 D 刻度尺3、下列容器中刻度不均匀的是 ( ) A、刻度尺 B、量杯 C、温度计 D、秒表4做某实验需要量取45ml的水,最好选用下列仪器中的( )A 100ml的烧杯 B 10ml的量筒 C 100ml 的烧杯和滴管 D 50ml的烧杯和滴管5、量筒测量50ml;液体体积,若视线是仰视,则测得体积比液体真实体积要( ) A 更大 B 更小 C 一样大 D 以上三种都有可能6、用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法,读出液体的体积为35毫升,则此液体的真实体积将比35毫升 ( )A大 B小 C一样 D都有可能7、一支量筒有50亳升水,当里面放入一木块,一半浸入

6、水中,量筒的读数是56毫升,则这块木块的体积是( )A、6厘米3 B、0.6分米3 C、12分米3 D、12厘米3 8、测量实际是一个比较过程,就是将一个 量和一个公认的 进行比较。测量长度的基本工具是_,国际单位制中长度主单位是_。国际单位制中固体体积主单位是_;测量液体体积的工具是_,液体常见体积单位有_。9、给下面的一些数据填上适当的单位:(6)饮水机用的一桶水的体积大约是19 ;(7)一瓶矿泉水的体积是200 ;(8)一个量筒测量范围为500 。10、单位换算:(5)500毫升= 升; (6)0.5立方米= 升(7)250升 厘米3(8)7106毫升= 米311、量筒的刻度是均匀的,量杯的刻度上_下_,且没_。12、小刚在用量筒和细线测量一块小石块的体积时,先往量筒里注入一定量的水,然后俯视量筒读数,再放入小石块,然后蹲下身去仰视读数,则可以肯定小刚测出的石块的体积比其实际体积 (填“一样大”、“偏大”或“偏小”)。2用心 爱心 专心

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