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1、比的意义教科书第6162页，练习十七第14题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用 讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项 的名称和比值的概念
2、。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。;常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3 + 2 = 3/2长是宽地 3/2。2 + 3 = 2/3宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语：（教师 自备）4、）教师小结:板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说： 长和宽的比是2比3,宽和长的比是2比3。2、）出示投影片：“一辆汽 车2小时行使了 100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千
3、米？”求汽车路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 : 2。2比3 记作2 : 3。100比2 记作100 : 2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称：3:2 =3+2 =3/2| 前项比号 后项比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。比的后项不能0o 4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23教
4、科书第6162页，练习十七第14题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项 的名称和比值的概念。2、举例说
5、明比值的求法，以以及比和除法的联系;常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。 1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3 + 2 = 3/2长是宽地 3/2。2 + 3 = 2/3宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语：（教师自备）板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说: 长和宽的比是2比3,宽和长的比是2比3。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了 100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：1
6、00比23、）学生讨论比的意义。4、）教师小结:两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法,各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法:3比2 记作3 : 2100 : 2。2 =3+2 =比号记作2 : 3。2、）比的读法3/2|后项1003、）比的各部分的名称:比值4、）商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示,可以是整数。比的后项不能比2 记作前项比值；比的前项除以后项所得的也可以用小时表示，有时也00 4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23教科书第6162页，练习十七第14题 本
7、节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用 讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。;
8、常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。 1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3 + 2 = 3/2长是宽地 3/2。2 + 3 = 2/3宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语：（教师 自备）板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说： 长和宽的比是2比3,宽和长的比是2比3。2、）出示投影片：“一辆汽 车2小时行使了 100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车 路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意
9、义。4、）教师小结：两个数相除又叫做两个数的比3、教学比的读写法，各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 : 22比3 记作2 : 3100比2 记作100 : 2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称:2 =3+2 =3/2| 前项比号 后项比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数比的后项不能0o 4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目2017-06-23教科书第6162页，练习十七第14题 本节课主要教学比的意义，
10、比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用 讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项 的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。;常分米，款分米的红旗
11、一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方 法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍,或者宽是长的几分之几。板书；3 + 2 = 3/2长是宽地3/2。2 + 3 = 2/3宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语：（教师自备）板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说: 长和宽的比是2比3,宽和长的比是2比3。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了 100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比23、）学生讨论比的意义。4、）教师小结:两个数相除又
12、叫做两个数的比。3、教学比的读写法,各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法:3比2 记作3 : 2记作2 : 3。100比2 记作100 : 2。2、）比的读法3、）比的各部分的名称:2 =3+2 =3/2前项比号后项比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示,也可以用小时表示，有时也可以是整数。比的后项不能00 4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23教科书第6162页，练习十七第14题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法
13、。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行 教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪 进行辅助教学，学生还是不难掌握的。1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用 讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项 的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。;常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示
14、红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方 法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍， 或者宽是长的几分之几。板书；3 + 2 = 3/2长是宽地 3/2。2 + 3 = 2/3宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语：（教师 自备）板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说： 长和宽的比是2比3,宽和长的比是2比3。2、）出示投影片：“一辆汽 车2小时行使了 100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车 路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结： 两个数相除又叫做两个数的比。
15、3、教学比的读写法，各部分的名称及求 比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 : 2。记作2 : 3100比2 记作100 : 2。2、）比的读法3、）比的各部分的名称:2 =3+2 =3/2| 前项比号 后项比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。比的后项不能0o 4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23教科书第6162页，练习十七第14题 本节课主要教学比的意 义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是
16、进一步学习比矛盾 基本性质及比的应用的基础。这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行 教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪 进行辅助教学，学生还是不难掌握的。1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用 讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项 的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。;常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。 1、出示红
17、旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方 法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍,或者宽是长的几分之几。板书；3 + 2 = 3/2长是宽地3/22 + 3 = 2/3宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语：（教师自备）板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说: 长和宽的比是2比3,宽和长的比是2比3。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了 100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比23、）学生讨论比的意义。4、）教师小结:两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法,
18、各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法:3比2 记作3 : 2100 : 2。2 =3+2 =比号记作2 : 3。2、）比的读法3/2后项1003、）比的各部分的名称:比值4、）商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示,可以是整数。比的后项不能比2 记作前项比值；比的前项除以后项所得的也可以用小时表示，有时也00 4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23教科书第6162页，练习十七第14题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的
19、应用的基础这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行 教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪 进行辅助教学，学生还是不难掌握的。1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用 讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项 的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。;常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。 1、出示红旗。 讲解：它常分米，款分米。要对
20、这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方 法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍， 或者宽是长的几分之几。板书；3 + 2 = 3/2长是宽地 3/2。2 + 3 = 2/3宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语：（教师 自备）板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说： 长和宽的比是2比3,宽和长的比是2比3。2、）出示投影片：“一辆汽 车2小时行使了 100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车 路程和时间的比是：100比2。3、）学生讨论比的意义。4、）教师小结： 两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法，各部分的名称及求
21、比值的方法。1、）比的写法：3比2 记作3 : 2。2比3 记作2 : 3。100比2 记作100 : 2。2、）比的读法。3、）比的各部分的名称：3:2 =3+2 =3/2| 前项比号后项比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。比的后项不能0o 4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23教科书第6162页，练习十七第14题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及
22、比的应用的基础。这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用 讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项 的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。;常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。 1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对
23、这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3 + 2 = 3/2长是宽地 3/2 o2 + 3 = 2/3宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语：（教师自备）板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说: 长和宽的比是2比3,宽和长的比是2比3。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了 100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比23、）学生讨论比的意义。4、）教师小结:两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法,各部分的名称及求比值的方法。
24、1、）比的写法:3比2 记作3 : 2记作2 : 3。100比2 记作100 : 2。2、）比的读法3、）比的各部分的名称:2 =3+2 =3/2前项比号后项比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示,也可以用小时表示，有时也可以是整数。比的后项不能00 4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23教科书第6162页，练习十七第14题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。这部分内容是在学
25、生学过分数与除法的联系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行 教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用 讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项 的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。;常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什
26、么方法？引导学生回答：要表示红旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3 + 2 = 3/2长是宽地 3/2。2 + 3 = 2/3宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语：（教师 自备）板书：比2、教学比难道意义。1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说: 长和宽的比是2比3,宽和长的比是2比3。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了 100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比23、）学生讨论比的意义。4、）教师小结:两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法,各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法:3比2 记作3
27、: 2100 : 2。2 =3+2 =比号记作2 : 3。2、）比的读法3/2|后项1003、）比的各部分的名称:比2 记作前项比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示，也可以用小时表示，有时也可以是整数。比的后项不能00 4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。2017-06-23教科书第6162页，练习十七第14题 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。这部分内容是在学生学过分数与除法的联系，分数乘
28、除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，正确理解比的意义是教学重点，也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学，学生还是不难掌握的。1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关。正确理解比的意义。1、通过实物及学过的联系式等概括出比的意义，用 讲授法讲解说明两个数的比的表示法，引出比号以及比的读法。比中两项 的名称和比值的概念。2、举例说明比值的求法，以以及比和除法的联系。;常分米，款分米的红旗一面，投影仪一、复习引入。 1、出示红旗。讲解：它常分米，款分米。要对这面旗的长和宽进行比较，可以用什么方法？引导学生回答：要表示红
29、旗的长和宽的联系，可以求长是宽的几倍，或者宽是长的几分之几。板书；3 + 2 = 3/2长是宽地 3/2。2 + 3 = 2/3宽是长到2/3。二、探究新知。1、导入新课。导语：（教师 自备）板书：比2、教学比难道意义1、）红旗长和宽的联系，也可以这样说:长和宽的比是2比3,宽和长的比是2比3。2、）出示投影片：“一辆汽车2小时行使了 100千米，这辆汽车的速度是每小时多少千米？”求汽车路程和时间的比是：100比23、）学生讨论比的意义。4、）教师小结:两个数相除又叫做两个数的比。3、教学比的读写法,各部分的名称及求比值的方法。1、）比的写法:3比2 记作3 : 2记作2 : 3。100比2 记作100 : 2。2、）比的读法3、）比的各部分的名称:2 =3+2 =3/2前项比号后项比值4、）比值；比的前项除以后项所得的商，叫做比值。说明：比值通常用分数表示,也可以用小时表示，有时也可以是整数。比的后项不能00 4、做教科书第62页上半部分的“做一做”的题目。5、教学比与除法、分数的联系。6、做教科书第61页下半部分的“做一做”的题目。