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1、2019年七年级生物上册第3单元第1章第2节种子植物教案教学目的1 .说出种子的基本结构,描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2 .运用比较法区别单、双子叶植物种子的结构。3 .概述裸子植物与被子植物的主要特征及其与人类的关系。4 .识别当地常见的裸子植物和被子植物。5 .参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。二.教学重难点1 .教学重点：裸子植物与被子植物的主要特征及其与人类的关系。2 .教学难点：菜豆种子和玉米种子的结构。三.课前准备教师：观察种子的结构所需的各种材料用具：菜豆种子结构挂图、玉米种子结构剪贴 图（自制）：常见的裸子植物、被子植物的图片；藻类、苔辞、蕨类、种子四类
2、植物的 CAI课件（扫描或下载）；常见的裸子植物、被子植物及其种子的传播方式和途径的CRI 课件（扫描或下载）：动态展示种子萌发时种子的结构的变化CAI课件动画：玉米和豆 类中、桃的果实（完整）纵向剖开（展示种子）学生：不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。四.教学过程教师活动及内容学习活动教学意图说出展示的植物名称联系生活实 际，寓教于 乐，激发学生 探究学习的欲 望导入新课【分小组展示】展示手机的 果实和种子引言：这些种子的大小、形 态、颜色各不相同，种子都 能长出具有根、茎、叶的植 物体，这与他们的内部结构 有呢？自主探究巡视、指导，分发各种不同 的种子，组
3、织学生按照自己 的想法将中抛开，引导学生 边操作便提出实验问题，帮 助学生解决问题一、观察种子的结构提供种子图片、剪贴图、用 彩色粉笔板画，讲解均在学生讨论发言的基础 上，纠正、补充、完善观察 和认识菜豆种子、玉米种子 的结构，教师讲解菜豆种子的结构；玉米种子的结构；菜豆、玉米种子结构的异同课件展示：出示菜豆种子、玉 米种子结构的相同点和不同 点的表格。二、产生种子的主要意义巡视、参与讨论出示课件:指导、点拨。出示 讨论提纲如下：1,孩子和种 子哪一个生命力更强？为什 么？ 2.种子植物更适应陆地 环境，其中一个重要原因是 什么？抱子于是个生殖细 胞，而种子是种器官，种子方案参照课本的实验方
4、法，4人小组合作实验，制 定探究方案，将种子剖 开并分别放好，比较种 子的异同点，设想每一 部分在种子萌发后成为 植物体的那一部分通过观察和讨论，说出菜豆种子、王米种 子的结构。菜豆种子结构：种皮. 胚芽.胚轴.培根.子叶（两片）王米种子的结构：种皮 （或果皮）.胚芽.胚轴.培根.子叶（一 片）.胚乳同学间讨论交流认识两 种代表植物的种子结构 名称。填充表格。方案：观察课前收集的 种子、果实，感受种子 植物能够产生种子。然 后在看书自学的基础上 就讨论提纲，实验小组 讨论、比较得出结论.实验小组就讨论提纲讨 论、比较、得出结论.满足学生的探 究欲望，体验 实验过程，培养学生科学 实验的习惯和
5、能力学会科学观察 的基本步骤和 方法，通过实验、观 察、比较、讨 论得出结论通过资料分析认识种子植物有种子的意义的生命力比抱子强得多，种 子植物之所以更适应陆地环 境，成为陆生植物中占绝对 优势的类群，能产生种子是 一个重要原因。三、裸子植物和被子植物1.二者异同巡视、指导、展示挂图、出 示课件1以裸子植物、被子植物的共 同点是“裸” “被”为启发 点，启发学生思考，讨论得 出答案出示补充的图片。出示课件2.识别常见的裸子植物、被 子植物展示图文资料组织好学生，指导学生观察 识别.教师科学的讲解3.种子的传播方式和途径启发、点拨出示课件出示讨 论提纲：1 .在种子发育过程中和种子 成熟后，果皮
6、各起什么作 用？保护种子。2 .种子的传播与环境相适 应，如借动物、风力、水力 传播等，请联系实际举例说 明。蒲公英、黑板树、昭和草靠 风来传播方案：将苹果、桃等果 实切开，观察其种子的 着生位置。再观察松的 种子在球果中的位置， 在老师启发下思考讨论 得出答案。在老师启发下思考讨 论，得出答案。方案观察书上的图以及 老师补充的图片，认识 常见的裸子植物和被子 植物观察课件，识别常见的 裸子植物、被子植物，认识当地常见的裸子植 物与被子植物。方案：在看书自学基础 上，与实际相联系，结 合常见的被子植物，如 梨、杏、蒲公英、苍 耳、柳、榆等，小组讨 论，得出答案观察“当地几种被子植 物种子的传播
7、方式和途 径”的课件，小组讨 论，得出答案。了解生物多样 性，掌握各种生物 类群的特征活跃气氛唤起 学生童趣， 提升认识生物 学重要概念生活经验，图 文资料，交流 讨论，完善结 论明确种子植物 分布广泛鬼针草、雀榕、车前草靠小 鸟或其他动物来传播椰子、睡莲靠水来传播五,板书设计一.比较两种种子的结构。相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片，没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片，有胚乳注：一类是象玉米、水稻这样的种子只含有一片子叶的称之为单子叶植物：另一类是像大 豆、花生种子是由两片子叶组成的称之为双子叶植物二、两种植物的区别区别裸子植物种子裸露，没有果皮保护，如松子、银杏被子植物种子由果皮包被，
8、如大豆、桃、苹果、花生等注：被子植物更高等：种子在发育过程中，果实能保护种子，而且能防止外界环境中不利 因素的危害。检测案1、我们吃的面粉主要来自种子的（B）A胚 B胚乳 C子叶 D胚芽2、松树与桃树相比，最主要的不同是（D ）A松树的果实内有种子B松树的胚珠外面有子房壁C松树的球果包被这果皮 D松树种子裸露，没有果皮3、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（B ）A种皮C胚芽D胚乳4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为 种子中包含有发育成一株完整植物的（D ）A营养物质 B无机盐 C水分 D胚5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的
9、是（B ）A花被 B果皮 C种子 D子叶6、以下属于被子植物的一组的是（A ）A菊花牡丹水稻B玉米松树白杨C云杉苏铁油松D银杏玫瑰小麦7、种子中最重要的结构是一胚它是由-胚芽、必 述根和子叶构成 的.8、我们吃花生，主要是吃花生种子的一种子C是:是:.A是:D是:9、如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称cE E 是:F 是:-Fg 是:GH 是:I 1是:10、在下表中比较单、双子叶植物的不同点。子叶胚乳a系叶脉单子叶植物双子叶植物11、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子指花生 的.花生壳，红帐子指的是一花生皮，白胖子是指花生仁 O 反思与补充: