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1、第 1 页 20XX 年小学数学工作总结 特征码 QADngnYVudQNUbwmpUQI 七年级是小学初中的衔接阶段。学生精力旺盛，对任何事物充 满好奇。由于初中数学与小学数学的在结构，题型，解题思路 上的区别，应着重培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力， 符号语言能力，空间想象能力，所以在教学中更加关注学生分 析理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以人为本，已发 展他们的能力素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本学 期教学工作作以下总结： 适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻 研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个环节，积 极处理好教学中出现的问题，结合本校的
2、实际条件和学生的实 际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织， 有步骤地开展。 思想政治方面。本学期拥护国家的教育方针、政策，始终拥护 国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性 发展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵 守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学 习，团结同志，积极协调工作中的各个方面 我在教学中的主要环节是以下几方面： 第 2 页 一、做好课前准备工作 除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外， 还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、 教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高 了实
3、效。 二、充分利用多媒体教学，增强上课技能，提高教学质量，使 讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清 晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用， 让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课 堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一 堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让 各个层次的学生都得到提高。 三、研究有关政策，实施周周清。研究命题特点，题型结构， 考试方向等，将这些思路有机渗透在平时的练习中。一学期过 去了，家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量，学生也积 累了
4、一些技巧，提高了他们的解题能力。 四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次 性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资 料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作 业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作 业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别 第 3 页 辅导的学生，并对他们进行及时的辅导 mg. 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次 的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免 了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的 辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅 导，
5、要提高待转化生的成绩。 六、善用错题集，重视培养学生反思性学习能力。 作为教师，教学中要重视反思，目的是改进教学，真正实施有 效教学。学生同样也要学会反思，从反思中体会知识的形成过 程，明确自已知识的缺漏，知道哪里掌握的还不扎实，在分析 理解题目过程中犯了哪些错误等等。本学期我让每个学生准备 了一个错题集，将每次考试的错题工工整整抄上，标明错误的 原因，再用正确的方法二次订正，老师对错题集定时批阅。在 每次复习前，复习自已的错题集，是每一个学生必须养成的习 惯。现在，部分学生由错题中学会了分析解题的方法技巧，还 会根据这些错题举一反三的自我进行变式训练，大大提高了学 生的解题能力，更培养了他们认真审题、自我反思的好习惯。 七、积极参与教研活动，在交流中获得提高。 积极参与每周一的数学教研活动，认真听课评课，在评课中， 老师的观点得到了碰撞，教学的方法得到了交流，从中我也在 不断提高。在日常教学中，我和主动和同学科组老师共同探讨 教学工作，在交流中畅所欲言，在解决问题的同时，自已也在 第 4 页 不断的收获。 经过一个学期的努力，多数同学在各方面成绩都有所提高，在 本学期期中考试中取得了较好的成绩。存在的不足是，学生的 知识结构还不是很完整，学习习惯还没有完全养成。还需老师 付出大量心血和努力。