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1、am 工 * Mr*“2019年初二年级第一学期信息技术课程教学计划【最新版】信息技术学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为依 据开展。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课 程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原 则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构， 信息技术课程教师的教学应在此基础上，完成上级有关部门和学校下 达的各项要求。二、学生基本情况分析初二级学生学生计算机基础参差不齐，通过初一一年的学习，该 问题有所缓解。但是随着插班生的增加，每个班近 60人，每个计算机 机房不足60台电脑，为避免有学生无计算机可用，每节课课前教
2、师都 要检查调试好每台计算机，增加了上课难度。三、教学目标1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、 加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、 结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社 会相适应的价值观和责任感。四、教学具体措施1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学 生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一 新兴科学的学
3、习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世 界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本 的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结， 每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制 在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手 时间。4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实 施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要 对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学 生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些 已经过时的知识。6、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，抓住教学的 重难点。积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有经验的教师学 习。 2 / 2