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1、古诗词诵谏比赛一 活动目标:1通过将近一个学期的古诗学习,对学生的掌握情况作 一个检查;2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培养学 生对古诗产生浓厚的兴趣。二.活动准备:学期初就开始学习古诗,要求 学生每天会诵读一至两首古诗,并大致了解古诗的含义。三.活动过程: 1各个小小组通过选拔,推荐出参赛选手;2参赛选手进行比赛前的抽 签和准备;3按照抽签顺序进行比赛(规则是在规定的三分钟时间里看 谁背诵的古诗多,而且声音响亮,较有感情。)4宣布比赛结果,颁奖; 5小结:古诗是我们中华民族的精髓,我们一定要从小学好它。一活动目标:1通过将近一个学期的古诗学习,对学生的掌握情况作 一个检查;2使
2、学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培养学 生对古诗产生浓厚的兴趣。二.活动准备:学期初就开始学习古诗,要求 学生每天会诵读一至两首古诗并大致了解古诗的含义。三活动过程: 1各个小小组通过选拔,推荐出参赛选手;2参赛选手进行比赛前的抽 签和准备;3按照抽签顺序进行比赛(规则是在规定的三分钟时间里看 谁背诵的古诗多,而且声音响亮,较有感情。)4宣布比赛结果,颁奖; 5小结:古诗是我们中华民族的精髓,我们一定要从小学好它。一.活动目标:1通过将近一个学期的古诗学习,对学生的掌握情况作 一个检查;2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培养学 生对古诗产生浓厚的兴趣。二.活动准备:学期初
3、就开始学习古诗,要求 学生每天会诵读一至两首古诗,并大致了解古诗的含义。三.活动过程:1各个小小组通过选拔,推荐出参赛选手;2参赛选手进行比赛前的抽 签和准备;3按照抽签顺序进行比赛(规则是在规定的三分钟时间里看 谁背诵的古诗多,而且声音响亮,较有感情。)4宣布比赛结果,颁奖; 5小结:古诗是我们中华民族的精髓,我们一定要从小学好它。一活动目标:1通过将近一个学期的古诗学习,对学生的掌握情况作 一个检查;2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培养学 生对古诗产生浓厚的兴趣。二.活动准备:学期初就开始学习古诗,要求 学生每天会诵读一至两首古诗并大致了解古诗的含义。三活动过程: 1各个小小
4、组通过选拔,推荐出参赛选手;2参赛选手进行比赛前的抽 签和准备;3按照抽签顺序进行比赛(规则是在规定的三分钟时间里看 谁背诵的古诗多,而且声音响亮,较有感情。)4宣布比赛结果,颁奖; 5小结:古诗是我们中华民族的精髓,我们一定要从小学好它。一.活动目标:1通过将近一个学期的古诗学习,对学生的掌握情况作 一个检查;2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培养学 生对古诗产生浓厚的兴趣。二.活动准备:学期初就开始学习古诗,要求 学生每天会诵读一至两首古诗,并大致了解古诗的含义。三.活动过程:1 各个小小组通过选拔,推荐出参赛选手;2参赛选手进行比赛前的抽签 和准备;3按照抽签顺序进行比赛(规
5、则是在规定的三分钟时间里看谁 背诵的古诗多,而且声音响亮,较有感情。)4宣布比赛结果,颁奖;5 小结:古诗是我们中华民族的精髓,我们一定要从小学好它。一 .活动目标:1通过将近一个学期的古诗学习,对学生的掌握情况作一个检查;2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培养学 生对古诗产生浓厚的兴趣。二.活动准备:学期初就开始学习古诗,要求 学生每天会诵读一至两首古诗 并大致了解古诗的含义。三活动过程: 1各个小小组通过选拔,推荐出参赛选手;2参赛选手进行比赛前的抽 签和准备;3按照抽签顺序进行比赛(规则是在规定的三分钟时间里看 谁背诵的古诗多,而且声音响亮,较有感情。)4宣布比赛结果,颁奖;
6、 5小结:古诗是我们中华民族的精髓,我们一定要从小学好它。一活动目标:1通过将近一个学期的古诗学习,对学生的掌握情况作 一个检查;2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培养学 生对古诗产生浓厚的兴趣。二.活动准备:学期初就开始学习古诗,要求 学生每天会诵读一至两首古诗,并大致了解古诗的含义。三.活动过程: 1各个小小组通过选拔,推荐出参赛选手;2参赛选手进行比赛前的抽 签和准备;3按照抽签顺序进行比赛(规则是在规定的三分钟时间里看 谁背诵的古诗多,而且声音响亮,较有感情。)4宣布比赛结果,颁奖; 5小结:古诗是我们中华民族的精髓,我们一定要从小学好它。一.活动目标:1通过将近一个学期的
7、古诗学习,对学生的掌握情况作 一个检查;2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培养学 生对古诗产生浓厚的兴趣。二.活动准备:学期初就开始学习古诗,要求 学生每天会诵读一至两首古诗,并大致了解古诗的含义。三.活动过程: 1各个小小组通过选拔,推荐出参赛选手;2参赛选手进行比赛前的抽 签和准备;3按照抽签顺序进行比赛(规则是在规定的三分钟时间里看 谁背诵的古诗多,而且声音响亮,较有感情。)4宣布比赛结果,颁奖; 5小结:古诗是我们中华民族的精髓,我们一定要从小学好它。一 .活动目标:1通过将近一个学期的古诗学习,对学生的掌握情况作 一个检查;2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培
8、养学 生对古诗产生浓厚的兴趣。二.活动准备:学期初就开始学习古诗,要求 学生每天会诵读一至两首古诗并大致了解古诗的含义。三活动过程: 1各个小小组通过选拔,推荐出参赛选手;2参赛选手进行比赛前的抽 签和准备;3按照抽签顺序进行比赛(规则是在规定的三分钟时间里看 谁背诵的古诗多,而且声音响亮,较有感情。)4宣布比赛结果,颁奖; 5小结:古诗是我们中华民族的精髓,我们一定要从小学好它。一.活动目标:1通过将近一个学期的古诗学习,对学生的掌握情况作 一个检查;2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培养学 生对古诗产生浓厚的兴趣。二.活动准备:学期初就开始学习古诗,要求 学生每天会诵读一至两首古诗,并大致了解古诗的含义。三.活动过程: 1各个小小组通过选拔,推荐出参赛选手;2参赛选手进行比赛前的抽签和准备;3按照抽签顺序进行比赛(规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的古诗 多,而且声音响亮,较有感情。)4宣布比赛结果,颁奖; 5小结:古诗是我们中华民族的精髓,我们一定要从小学好它。