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1、第十课第 2 框宽容与理解教学设计1、情感、态度、价值目标：培养宽容他人，理解他人的优良品质。2、能力目标：培养宽容和理解的精神，学会避免和化解误解的3、知识目标：认识理宽容和理解重要作用；学习如何做到宽容和理解4、学习重点：体会宽容和理解的重要性怎样培养宽容和理解的精神 .5 、学习难点：把握宽容的度掌握理解的技巧教学步骤 :一、看图片导入新课二、引入 展示学习目标、重点、难点三、新授：课文知识点1、为什么要宽容待人？2、怎样学会宽容？3、为什么要理解他人？4、什么是理解他人？5、学会理解他人的关键是什么？6、什么是换位思考？ 1、为什么要宽容待人？答：、宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交
2、往的基本原则之一。、国与国之间的交往，也需要更多的宽容。、宽容他人，我们拥有更多的朋友，我们的社会和人生才会更美好。与你探讨 想一想 对于吴欣与林芳的行为，我的看法是生活中如遇到类似的情况，我会 对吴欣和林芳的行为，我的看法是： 答：吴欣比较宽容 、林芳比较自私2、生活中如遇到类似的情况，我会： 答： 我会采取宽容的态度，因为宽容他人，我们才能拥有更多的朋友，我们的社会和人生才会更美好。2、怎样学会宽容？答：、需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量。、宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人。、对他人的成绩、长处和优点，不妒忌。、对于别人的缺点和不足、错误和过失3、为什么要理解他人？答：理解是
3、文明交往的前提，是成功交往的秘诀。理解是我们的内在需要。4、什么是理解他人？答：理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，愿望与需要，并给予关心。5、理解他人的关键是什么？ 答：关键是学会换位思考。6、什么是换位思考？答：换位思考是指，站在他人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所及，体会他人的感受，设身处地替他人着想。三、课堂小结1、为什么要宽容待人？2、怎样学会宽容？3、为什么要理解他人？4、什么是理解他人？5、学会理解他人的关键是什么？6、什么是换位思考？四、课堂练习 一、单项选择题1、 下列语句中，表达了宽容这层意思的有（ ）海纳百川，有容乃大莫愁前路无知己，
4、天下谁人不识君人谁无过， 当容其改宰相肚里好撑船， 将军额上能跑马 忍一时风平浪静，退一步海阔天空A B C D 2、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们（A 平等地享有法律权利 B 学会换位思考C 宽容别人，委屈自己 D 同情弱势群体 二、材料分析题张华学习成绩好，但是很骄傲，对学习差的同学总是不理不睬。同学不小心碰掉了他的文具盒， 他不由分说地大声责骂同学。 有同学向他请教问题， 他总是说： “我没空。 ”后来，同学们渐渐都疏远了他。(1) 同学们为什么都疏远了张华？答：张华在交往中不能做到平等待人、尊重他人、宽容大度，对同学不能做到关心并帮助同学。( 2 )请你告诉他一些有效的方法让他改善人际关系。答：要平等地对待每一个同学；要注意尊重同学的人格尊严，不轻视或歧视他人；要有宽阔的胸怀，对于别人的过失不过分苛责；对同学要多关心和帮助。对人要有礼貌，注意语言文明和行为文明等。