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1、第 1 页 20XX 年小学班主任工作总结范文 特征码 RLISgIhQbBQPvzJDydXn 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了 自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾， 但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍 感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期 的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上 纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级 管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新 台阶。 一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等
2、 的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学 生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控 课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效 率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并 由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。 对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提 高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制 第 2 页 定措施，帮助其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情 当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效 率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段
3、，积极配合 各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度 和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩 优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和 长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以 及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点 激发学生的竞争意识： 1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表 现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。 2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价， 。使每个学生和小组明确
4、近期优缺点何在，在班上居何位置， 从而增强警惕性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1 小组（一一对应的优生帮助 差生形式） 、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大 进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 第 3 页 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种 原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差， 曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之 下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任 课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师 处理时，她表现出来就是，低下头一
5、声不吭，眼睛直愣着，非 常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌 上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见 不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问 清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我 先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们 应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事， 并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他 的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲， 我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后 来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事 情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快 乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你 作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。 ”没想到 她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我 还是看到了她的进步。 第 4 页 做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候 还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作， 虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！