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1、2019年2019年度第二学期区艺体教师服务中心个人【最新版】短暂的一个学期在不经意间飞逝了，当我坐在电脑前准备写总结 的时候突然才想起这也是我工作的第九个年头啊！九年的时间，我觉 得只有这个学期我把全身心都放到了自己的学科教学上，虽然没有取 得什么特别的成绩，但让我收获颇丰。第一次以艺体服务中心成员的身份去服务学校报到的时候，有太 多陌生的面孔，有领导热情的言语；第一次以艺体服务中心成员的身 份站在讲台的时候，内心激动万分，学生特别的可爱；第一次以艺体 服务中心成员的身份完成一次活动的时候，压力释放，孩子们充满喜 悦。就本学期自己的一些收获做一下总结1、常规教学方面组长 负责，分解任务，独立
2、记录。作为中心成员，教学是第一位的。作为工作九年的教师，对信息 技术的教学，我有些自己的方式。首先，在每班确定本学科的组长 （这个组长并非是语数学科较好的）。和组长说明他们的任务及责 任：组员完成本节课的任务后由组长进行检查，并及时上报教师，下 课前5分钟汇报本组这次任务的总体情况、把课本收齐，下课后督促 组员整理好自己的座椅。其次，每单元都对学生的作品进行分析，学 生间相互评价，教师收集每位学生的作品并分类整理。2、29中“六一”活动中心要求我们在“六一”来临之际给服务学校的学生准备一份 礼物。由于29中是中学部的孩子，为了让每位学生都得到属于他们在 儿童时代“最后的礼物”，我精心采购了一些
3、中性笔，并给组长及定期给机房打扫卫生的学生单独准备了一个修正带。希望孩子们通过这 两样东西能感受到中心对他们的关注及我对他们的关心。3、56中学生作品展示。当我第一次走进56中小学部的机房时，就想着机房的墙上要是有 些学生自己的作品那是否会让学生真实地体会到成功的喜悦呢！所以 在学期的开始之时，我就将这个想法告知了学生，让他们有前进的动 力。6月17日，我先布置好一面墙等待着学生亲手将作品挂在拉好的 线上。下午，学生看到墙上的“学生作品展示”这个六个字时，我从 他们的脸上看到了兴奋与激动，当他们将自己的作品挂在线上，你们 是否能感受到什么呢！4、研讨课根据中心的安排，本学期我在吴小郢小学上了一
4、次五年级信息技 术的研讨课。由于是借班上课，没法掌握学生的实际情况，所以只能 将教材的内容进行简化。在课后，装备中心的陶海洋老师对我的课进 行了评价，让我对今后的信息课教学有了更明确的方向。5、读书交流活动说起这次的交流活动，我觉得十分贴切。用自己喜欢的书去和大 家一起分享这才是活动的意义所在。通过每位中心成员的介绍，我也 随之阅读了许多不同类型的图书，真是大开眼界。在中心生活的这个学期中，我觉得自己真正投入到了信息技术的 课堂中；真正地去体会学生在课堂中的感受；真正地为我的学生做一 些事情，让他们体会到信息的魅力。如果还有这样的机会留在中心, 我希望能用自己努力、热情、专业带给孩子们别样的信息技术课堂。xx年6月25日 页码/总页数