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1、不同角度的理想杨珊华，供职于中国生物技术集团公司。财科所的惯例是在校友录上只标注单位不标注职务。无论入门早晚，大家都是同学身份，免为职务所累。虽然他是 2005 年的会计学博士，但从他的话里，时隔多年依然能感觉到他当年的理想。会计，财政自财政部财政科学研究所建立之日起，两个大学科分别是会计学和财政学。作为会计学毕业的杨珊华，对这两个学科也都有不同的看法。“我当初选择学校的时候其实是有两个选择的，除了财政部财政科学研究所，还有西南财大。 ”杨珊华说，经过慎重选择，最终还是选择了财政部财科所。“后来我发现这是一个正确的选择。 ”按照财政部财政科学研究所学生名录来看， 2005 年左右会计专业人数已
2、经不少，但还是无法和其他大型专业财经院校相比。“但实际上这样也有好处。 ”他说，在会计和财政两个专业之间做比较的话，会计比较偏向于实务，而财政添加了一些在政策方面的课程内容。但让他惊讶的是，考试时的内容还是相当宽泛的。“这件事一开始让我很惊讶。财科所并不是简单的在书上给你画区域，画内容，死记硬背，但在财科所恐怕考试过不了。 ”他说，考试时的内容基本上都偏向于实际操作和对一些实际问题的理解和解决，这些东西“翻书肯定是过不了的。 ”所以这也对学生在书本以外的知识提出了要求。 “所以你一定要仔细听课。 ”作为学长，杨珊华说，这些考试内容很多并不出在课本上，而是出在讲义上和课堂里。而这些，也是财科所的
3、教学方式和其他高校不太一样的地方。培养，培训与其他学员的感受相似的是，杨珊华表示，财科所一直坚持“能力大于学历”的教学方式，是它作为一个1978 年开始招收硕士研究生， 1982 年开始招收博士研究生，均是国家教育部、国务院学位委员会批准的第一批招收硕士、博士研究生的单位，能够坚持到现在的重要原因。“这是一种其他院校应该借鉴的培养人才模式，而不是简单的培训。 ”杨珊华表示，财科所这种因材施教的方式，实践证明可以像其他院校一样培养出高素质、高等级的会计、财政人才，并且在一些方面还要优于其他院校。“因为我们在课上只是学习我们的那些专业课程。 ”他说， 财科所的课程， 并不是像其他财经院校安排的那么紧凑。“你会有很多的课余时间，导师会给你推荐很多的推荐书目 让你阅读。其实会计流程说白了就是六个要素四个环节，但 在学校里导师会告诉你，这个学科的外延在哪里，而实务又 和单纯的技术有哪些差别。”相对于上个世纪财科所采用的“实务与学习相结合”的 方法，财科所现在采用的方法虽然少了一些一线的实操经 历，但经过有实操经验的导师引导，还是可以将枯燥单调的 科研项目和实际工作联系起来。”作为部委办学的一个典范,这可能也是财科所最大的竞争力之一。”