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1、毕业班小学英语总复习资料大全 词一:学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:wh
2、at (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱) 二:形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是: 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ,如: Im taller and heavier than you. (我比你更高和更重.) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)
3、 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: 一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger , 以e结尾的,直接加r ,如 fine finer , 以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier 双写最后的字母再加er,如big bigger, thin thinner ,hot hotter 注意 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西. 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.) 比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性. 应
4、该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River (2) How is Mr Green Hes 175cm. (3) How are your feet I wear size 18. (4)How is the fish Its 2kg. 三:动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有: A,规则动词 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , lea
5、rned , cleaned , visited 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study studied carry carried worry worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing sang , eat ate , see saw , have had , do did , go - went , take -
6、took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was , are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be动词、情态动词、助动词、行为动词（就是我们平时总说的那种动词）。动词、名
7、词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道） 1、be动词（ am, is, are, was, were ）1）amwas, is was, are-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。2）肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not)
8、a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. 3）一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent. Are they American? Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt. 4）be动词的否定形式：am not（没有缩写形式），are not = arent ，is not = isnt 。、助动词（ d
9、o, does, did ）do, does用于一般现在时，其过去式did用于一般过去时。它们通常用在疑问句和否定句中。它们的否定形式：do not = dont, does not = doesnt, did not = didnt。注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do, does, did后面一定要用动词原形。3、情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、could、shall、should、will、would、may、might 、must。注
10、意：情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）其否定形式：can not = cant, must not = mustnt, 注意：may not和shall not（无缩写形式） 4、行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、过去式+ed。 （1）动词第三人称单数变化规则：A、一般直接加“s”，如：play plays, visit visits, speak speaks ；B、以“s”，“x”，“sh”，“ch”结尾时，加“es”，如：ca
11、tch catches, watch watches ；C、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“es”，如：carry carries, study studies 。（2）现在分词（动名词）构成规则：A、一般直接加“ing”，如：go going, do doing, look looking ；B、以不发音的“e”结尾的单词，去“e” 加“ing”，如：take taking, make making, have having ；C、以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母再加“ing”，如：put putting, stop stopping, run
12、running, get getting, swim swimming, sit sitting, begin beginning, jog jogging, forget forgetting 。四:动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则: 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting 、五，名 词表示某一事物，有具体的和抽
13、象的之分。分为可数名词和不可数名词。强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”：a一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读s，浊辅音和 元音后读z。b以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：iz。c以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-familie
14、s, strawberry-strawberries ；读音：z。d以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：z。e以“o”结尾的词，分两种情况1）有生命的+es 读音：z 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes2) 无生命的+s 读音：z 如：photo-photos radio-radiosf. 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-sno
15、wmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice判断步骤： 如是am、is或was原形读句子读该单词认识该单词理解意思看be动词 如是are或were加s或es六，冠 词冠词是一种虚词，不能独立
16、使用，通常放在名词的前面，分为“不定冠词”和“定冠词”两种。1、不定冠词：a、an。用在单数名词前，表示“一个，一件”。an用在以元音“音素”开头的单词前。如： an e-mail, an orange, an old man, an English watch, an hour2、定冠词：the。用在单数或者复数名词前。the没有具体意思，有时翻译为这、那。它的基本用法： （1）用来表示特指某（些）人或某（些）事物。如：The map on the wall is new. （2）表示说话者双方都知道的人或事物。如：Look at the picture, please. （3）表示再次提到
17、前面谈过的人或事物。如：This is a stamp. The stamp is beautiful. （4）用在表示世界上独一无二的事物前。如：the sun太阳 the moon月亮 the earth地球 （5）用在由普通名词构成的专有名词前。如：the Great Wall长城 （6）用在江河、湖海等专有名词前。如：the Changjiang River长江 （7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the。如：the first day, the best boy, play the piano, in the same class确定用a、
18、an还是the时可根据汉语意思。 七，数 词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。区别：基数词前面没有“the”；序数词前一定要有“the”。1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上“-”。如：21 twenty-one2、三位数以上的则需要在百位数后再加上and。如：101 a/one hundred and one3、用基数词来修饰可数名词时，一定别忘了它的复数形式。如：十八个男孩 eighteen boys4、用基数词修饰不可数名词时，如是复数，变它的量词为复数。如：两碗米饭 two bowls of rice5、序数词一般加“
19、th”，特殊的有：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth以及二十及二十以外的整十：twentieth, thirtieth, fortieth “第几十几”：前面整十不变，后面“几”改为序数词，如88 eighty eighth八、代 词代词有两种：人称代词和物主代词。1、人称代词分为：第一、第二、第三人称，且有单复数之分。2、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）；宾格在句中做宾语，多 用于动词、介词后。3、形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。4、名词性物主代词=形容词性物主
20、代词+名词。如： This is my bag. = This is mine. That is her ruler. = That is hers.一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代一、人称代词人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit二、物主代词 数 人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyoursthei
21、rs汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的九、形容词、副词1、形容词表示某一事物或人的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词有三种形式：原形、比较级、最高级。比较级：+er 最高级：the +est两个重要特征：asas中间一定用原形，than的前面一定要+er。2、形容词、副词比较级的规则变化如下：（1）一般直接+er。如：tall - taller, fast - faster 单音节词如果以-e结尾，只加-r。如：late - later（2）重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加-er。如：big - bigger, fat - fatter（3）以
22、辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er。如：heavy - heavier, early - earlier（4）双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。如：beautiful - more beautiful, careful - more careful, quietly - more quietly, interesting - more interesting（5）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。如：good/well better, bad/ill worse, many/much more, far farther/further, old older/elder
23、十、介 词1、一种虚词。不能单独作句子成分，它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句子中起作用。有：in, on, under, with, behind, about, near, before, after, for, to, up, down, from, in front of, out of, fromto, at the back of2、表示时间的介词有：at, on, in。（1）at表示“在某一个具体的时间点上”，或用在固定词组中。如：at ten oclock, at 9:30 a.m., at night, at the weekend（2）on表示“在某日或某日的
24、时间段”。如：on Friday, on the first of October, on Monday morning（3）in表示“在某一段时间（月份、季节）里”。如：in the afternoon, in September, in summer, in 20053、in一词还有其他的固定搭配，如：in blue（穿着蓝色的衣服），in English（用英语表达），take part in（参加）。六:句型专项归类 1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:Im a student. She is a doctor. He works in a hospital. There a
25、re four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. 2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:Im not a student. She is not (isnt) a doctor. He does not (doesnt) work in a hospital. There are not (arent) four fans in our classroom. He will not (wont) eat lunch at 12:00. I did no
26、t (didnt) watch TV yesterday evening. 注意 小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 not.有动词be的句子则not加在be后面,可缩写成isnt,arent,但am not 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上not,你也可以把它们缩写在一起如dont , doesnt , didnt ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中does只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而did只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用did . 3,一般疑问句:是指询问事实
27、的句子,此类句子必须用yes,或no来回答. 如:Are you a student Yes, I am / No, Im not. Is she a doctor Yes, she is. / No, she isnt. Does he work in a hospital Yes, he does. / No, he doesnt. Are there four fans in our classroom Yes, there are. / No, there arent. Are you going to buy a comic book tonight Yes, I am. / No,
28、 I am not. (Yes, we are. / No, we arent.) Will he eat lunch at 12:00 Yes, I will. / No, I will not(wont). Are they swimming Yes, they are. / No, they arent. Did you watch TV yesterday evening Yes, I did. / No, I didnt. 注意 小结:一般疑问句是在肯定句的基础上, 把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可. 没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,
29、did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可. 这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中does只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而did只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用did .一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的. 4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用yes ,no来回答.如: What is this Its a computer.
30、 What does he do Hes a doctor. Where are you going Im going to Beijing. Who played football with you yesterday afternoon Mike. Which season do you like best Summer. When do you usually get up I usually get up at 6:30. Whose skirt is this Its Amys. Why do you like spring best Because I can plant tree
31、s. How are you Im fine. / Im happy. How did you go to Xinjiang I went to Xinjiang by train. 其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量), how much(多少(钱), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重) 例句:How many pencils do you have I have three pencils. How many girls can you see I can
32、 see four girls. How many desks are there in your classroom There are 51. 小结:how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种句式搭配, How many + 名词复数 + do you have 你有多少 How many + 名词复数 + can you see 你能看见多少 How many + 名词复数 + are there 有多少 八、there/here be结构1、there be结构表示“某时、某地存在着什么事物或人”，包括there is、there are、there was、there
33、were。here be结构与它类似，用法也完全相同，只不过是表示“这里存在着什么事物或人”。2、和have、has、had的区别：（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人） ；而have、has、had表示：某人拥有某物。（2）在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is；主语是复数，be 动词用are；如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定“就近原则”。 （3）there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。 （4）there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）
34、；have(has) 表示某人拥有某物。 （5）some和any在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。 （6）and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？ （8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： Whats + 介词短语？ （9）There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面
35、。九、some，any的用法some用于肯定句；any用于否定句和一般疑问句。请注意看例句后扩号中说明的用法。例：There is some water in the glass. （肯定句） There are some flowers in the garden. （肯定句）There arent any lamps in the study.（否定句） Are there any maps on the wall?（一般疑问句）Would you like some orange juice? （希望得到肯定回答）Do you want to take any photos at the
36、 party? （一般疑问句）十、动词不定式1、to加动词原形构成一种非谓语形式，在这里不是介词，无词义。如：I want to make a New Year card. 我想制作一张新年贺卡。 Would you like to have a picnic with us? 你愿意和我们一起去野餐吗？2、to保留原来动词的一些特征，它可以带自己的宾语和状语等。如：To get there faster, you can take bus No.5. 想快一点到那儿，你可以坐5路车。3、to前有时带疑问词what, when, where, which, why, how等。如：Hes as
37、king Yang Ling how to get there. 他正在问杨玲怎样到达那里。总而言之，一定要记住：to后面用动词原形。十一、动名词其实就是动词的“现在分词”。它既有“名词性质”（可作主语），又具有动词性质（可带宾语）。如：Please keep quiet in the reading room. 还有我们的一些课题：Asking the way中是“名词性质”；My hobby is collecting stamps.中是“动词性质”，带了宾语stamps.1、remember（记住）后面跟动名词，表示“记得做过某事”；跟to+动词原形，表示“记得要去做某事”。如：I re
38、member posting the letter today. 我记得今天把信寄走了。Please remember to post the letter today. 请记住今天要把信寄走。2、forget（忘记）后面跟动名词，表示“忘记做过某事（实际做过）”；跟to+动词原形，表示“忘记去做某事（实际没做）”。如：I forget doing homework this morning. 我忘记今天早上做过作业了。I forget to do homework this morning. 我忘记今天早上做作业了。3、stop（停止）后面跟动名词，表示“停止做某事”；跟to+动词原形，表示
39、“停止正在做的事，而去做别的事”。如：Stop smoking, please. 请不要吸烟。We are tired. Lets stop to have a rest. 我们累了，让我们停下来休息一下。4、like（喜欢）后面跟动名词，表示一个人的爱好和习惯，意思是“喜欢干某事”；跟to+动词原形，常用于would like to do something，表示“某人想要、愿意干某事”。如： I like taking a walk after supper every day. 我喜欢每天晚饭后去散步。 I would like to have some chips. 我想要吃些薯条。十
40、二、时间和日期的表达1、有两种时间表达法：A）直接读写数词。如：9:15 nine fifteen 10:30 ten thirty 11:45 eleven forty-five 7:05 seven o five 2:25 two twenty-five 5:55 five fifty-fiveB）借助past和to来表达。past一般用于30分钟以内（含30分钟）的时间表达；to一般用于超过30分钟的时间表达。一刻钟可以用a quarter表示，半小时可以用half表示。如：9:15 a quarter past nine 10:30 half past ten 11:45 a quar
41、ter to twelve 7:05 five past seven 2:25 twenty-five past two 5:55 five to six注意：询问时间可用句型“Whats the time?”或者“What time is it?”。2、日期的表达：the+序数词+of+月份。如：the third of June六月三日 注意：询问日期可用句型“What date is it today?”或者“Whats the date today?”。十三、名词所有格1、有生命的名词所有格：A）单数后加“ s ”，如：Su Hais twin sister苏海的双胞胎妹妹 Jims
42、family吉姆的一家B）以“ s ”结尾的复数名词，只需加“ ”，如：Teachers Day教师节 the twins parentsC）不以“ s ”结尾的复数名词，则仍需加“ s ”，如：Childrens Day儿童节 注意：表示两人或几人共有的物品，只需在最后一人名后加“ s ”，如：Ben and Jims book2、无生命的名词所有格，一般与“ of ”构成短语。如：a photo of his family 他家的一张照片 the colour of her skirt 她的短裙的颜色。十四、句子的种类类别例句用法标点陈述句肯定This is a bag. I like s
43、pring.描述一件事情或者说明说话人的看法.类别例句用法标点陈述句否定I cant see a bag over there. I dont know.描述一件事情或者说明说话人的看法.疑问句一般Are you a student? Do you like puppets?Can you speak English?用于提出问题?特殊when什么时间；who谁；whose谁的；where在哪里；which哪一个；why为什么；what什么；what time什么时间；what colour什么颜色；what about怎么样；what day星期几；what date什么日期；what fo
44、r为何目的；how怎样；how old多大岁数；how many数量多少；how much多少钱；how about怎么样；how far多远选择Is your friend a boy or a girl?反意Its a fine day, isnt it?祁使句肯定Put it here.表示命令、建议或请求.或！否定Dont look at the noticeboard.感叹句How smart the scarf is! What a smart scarf!How smart the scarves are! What smart scarves!表示惊讶、喜悦、赞美、厌恶或愤怒等
45、强烈感情?肯定句否定句一般疑问句及回答He is running now.He isnt running now.-Is he running now?-Yes, he is. / No, he isnt.They are making a puppet.They arent making a puppet.-Are they making a puppet?-Yes, they are. / No, they arent.十五、时态1、一般现在时A、当谓语是be动词时，构成为：主语+be动词( am, is, are )+其他。如：I am a student.B、当谓语是行为动词时，构成有两种： （1）主语（非第三人称单数）+动词原形+其他。如：We often watch TV at the weekends. （2）主语（第三人称单数）+动词第三人称单数形式+其他。