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1、初二物理心得感想-资料_ 通过初二物理的而教学，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师训练观念、转变老师与同学的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展的心得感想。下面是_我为大家收集整理的初二物理心得感想，欢迎大家阅读。 初二物理心得感想篇1 不知不觉，我已踏上讲台差不多一个学期了。记得昨天的我还坐在座位上听着老师讲课，今日的我已站在了同学们的面前。就在我走进韩集中学的那一刻，我便下了决心，我要在这里快速成长，干一番事业。在这不短也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论学问，联系自己工作的实际状况，多听取其他老师们的阅历，边学边干。由于自小，我的志愿就是当
2、一名人民老师，而今日，我最终可以实现幻想，所以我更加努力，尽我的力量干好每一件事情。 在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备同学，备方法。由于离我初二的时间已有8年了，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是非常熟识，所以我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，多问老老师，吸取他们的精华。 备好课后，依据同学状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富阅历的杨善德、黎君俊老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法，从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。由于对同学状况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的四个班
3、的状况，包括熟识同学的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况，除同学的家庭，思想等状况外，在教学过程中，对于同学把握学问的状况更要清晰。对于物理科来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题需要运用到数学学问的计算题时，才发觉同学对数学运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学方案。在这次教训后，我总结阅历，凡是教学中牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学老师和一些中等层次的同学的把握状况。例如：学习电流那节书，需要用到电流单位的互化，而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，同学对这一内容把握不够。依据这个状况，我就在绽开新内容之前，向同学们介绍了幂函数的转换方法。
4、专业就为接着下来的新课扫清了障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还常常去请教其他科目的老师，包括语文、数学、英语等，从他们那里学习不同的教学方法及在课堂上如何管理同学的方法。 接下来就是上课，对于同学，上课是最重要的。这是老师传授学问的过程，怎样利用好课堂的40分钟呢?我是在老师的填鸭式下成长的，对于学习还有些阅历，而教学就没有什么阅历了。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后进行总结，小结每节课的教学状况，哪些地方做得较好，哪些地方比较欠缺，需要以后留意。在教学初期，上课时觉得师生互动较少，课堂气氛不够活跃，鉴于这个状况，我利用课后时间，找课外书，找有关
5、物理小趣味的内容阅读，并且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽量活跃课堂气氛，让同学在轻松、欢愉的气氛中学习。为了减轻同学的负担，我尽可能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上准时巩固学问，二来可以从同学的练习中准时得到反馈并补救。这也可避开少部分同学抄作业的状况。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不是单单写上日期、分数，还会把同学错的地方圈起来，对于问题较多的地方准时给与评讲。对于个别基础较差的同学，利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的同学大多基础不好，所以必需有耐烦，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信念，培育他学习物理的
6、爱好。由于物理这科是这个学期才开设的，且不需要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。 在初二上学期，光学占了肯定的比例，其中介绍到了潜望镜。依据要注重培育同学力量的精神，让几个班尝试着制作了潜望镜。在讲课的过程中，我讲潜望镜的原理，同时把一些制作优秀的作品展现给同学看，激发同学学习和制作的爱好，也为他们的制作供应一个示范。 其中有一个潜望镜被制成可以伸缩的，而且设计了一个小小的机关，使两个管不会由于伸缩而松脱。同学们在这次制作中得到思维和实践的熬炼。 有人说，训练是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有把心思放在同学身上，到处为同学着想，才能做好本职工
7、作。在今后的日子里，我还有许多要做，例如：连续提高课堂的气氛，课后多了解同学，进一步完善自己的教学等等. 初二物理心得感想篇2 、指导思想： 以_同志三个面对和xx同志_的重要思想为指导，全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师训练观念、转变老师与同学的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。 二、学情分析 本届同学，通过上期期末统考成绩和上课状况来作大致评估，每班同学成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习主动性不
8、高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，加之，初二同学刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 三、教材分析 八班级物理教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与_生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情
9、感和看法，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进同学全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 四、册教学目标： 1、学问与技能 A、初步认识物质的形态及形态及改变，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境爱护的关系。 B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意
10、识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学看法和科学精神。 D、具有初步的试验操作技能，会用法简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 E、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步 的观看力量。 B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 D、通过参加科学探究活动，初步认识科
11、学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 E、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些具体问题，有初步的分析概括力量。 F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通力量。 3、情感看法与价值观： A、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断大众传
12、媒是否符合科学规律的初步意识。 E、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 F、有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 初二物理心得感想篇3 一学年即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，主动探究，改革教学，在连续推动我校自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教
13、物理,国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶，并在学科渗透上取得肯定效果(比如环境爱护与物理学科的联系等)。 二、课堂教学，我加强了师生之间同学之间交往互动，共同进展。 本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作
14、为有利于同学主动探究的无学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校自主创新的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组商量定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评;主动利用各种教学资源，制造性地用法教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆
15、犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。同学在观看、操作、试验、商量、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。各种物理公式的计算、试验都体现同学自主探究、讨论。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，
16、 学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 教学活动兼顾到学问训练与人文训练的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延长运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的很多问题，有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用物理的意识和力量。重视培育同学的探
17、究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步转变训练观念，坚持以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量，以自主创新课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。 怎样提高同学成绩，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉?、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 小车车学车心得体会感想2021神舟11号观后感想心得体会出差心得体会感想泰山旅游心得感想读波莉安娜心得感想2021年处室工作心得体会感想