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1、第 1 页 20XX 年年度教学工作个人总结范文 特征码 oFgyUZzaRqqhxtjFnCxH 班级状况： 小天使班主题课、工作状态日渐走向秩序化。主题课从基 本的教室规则转为如何保护自己，尊重他人。孩子们对主题课 较喜欢。上学期下半段时，孩子们只要听见“上课了”就会主 动走向教室参与课程，他们特别喜欢安静游戏与主题课，爱进 行场景演示。上半期时，主活动后孩子们会直接走出教室，没 有工作的意愿。于是，老师花了大量的时间和精力在主题活动 后，一个一个地去吸引孩子。下半期后，孩子已能自觉选择自 己自己喜欢的工作。工作专注的时间也日渐加长。午睡状态良 好，小朋友在老师的提醒下自己摆放好鞋子、换睡
2、衣。 小爱神班开班以来，孩子人数一直较少，年纪偏小。新生 进来需要一长段时间的调整。在赵新姣、左彩虹老师的带领下， 目前正一步步走向秩序化。部分孩子需要老师多次提醒才愿意 参与主题活动。小爱神班一直以来反复进行教室规则的演示， 直到将近期末的两个月，开始进行如何保护自己等问题的处理， 除了几个年龄较小的孩子，其他人均能参与主题活动，不同程 度地吸收知识如何处理日常生活中的问题，工作状态也由散乱 第 2 页 渐渐趋向秩序化。唐星煬等孩子已能找到自己喜欢的工作。工 作中，大多数孩子会举手要求老师陪伴、指导。 教育教学： 20XX 年动物课主要由宏观的生命到动物到陆地、海洋动物、 飞行动物的概念直至
3、详细认识海洋动物的种类。孩子们对海洋 动物非常感兴趣。教学不仅尽可能使用实物认识，还加入了图 片，进行图片小贴画 4.另外，我发现带领孩子们做手指游戏或 用肢体来模仿动物，不仅每次吸引了孩子，还可以使孩子用肌 肉来记忆这些动物们的形态、习性。在这种形式下，不论大小 组的孩子还是安定儿、游荡儿，均能使他们在课程中收获他们 自己感兴趣的内容。植物课，大组的孩子主要认识植物的六大 器官，小组的孩子认识生活中常见的几种植物，采用实物进行 三段式教学。课程中也加入了图片、手指游戏。大组的孩子直 接用实物制成贴画。孩子们对植物课的内容比较喜欢。下半年， 植物课加入实物印画的内容。 个人总结 20XX 年我
4、从小天使主班调到教学助理，看问题的角度从全 班调整至学校。瞬间，一切不同了。以前小天使班的孩子们是 我的全部，他们之间发生的事情，每个孩子的状态都是我的关 注点。现在，全校孩子的情绪、工作状态我需要全部了解，全 校的安全责任我也需要时常关注。甚至，老师们的状态也是我 需要考虑的部分。突然发现，这个职位本身就是一门艺术。两 第 3 页 个班如何才能趋向更好，怎么样才能调动班级积极些，如何解 决班级于园方的问题，如何解答家长的疑惑，怎样解决才能是 家庭积极配合学校的工作改善对孩子的教育，以及我们的招生 计划等所有事情都需要细致的观察、缜密的思考。经历得越多， 思考得越多，越发现从前的自己很有子，大脑不曾多思考以至 几乎荒废。导师在教学方面自己颇为欣喜。每每上课途中迸出 更多新奇想法。这也使得孩子们越来越喜欢我的课。常常在想， 要将近两年的课全备好，这样的考虑才会长久课程也有连续性。 通过北京学习后才发现原来不止两年，老师必须连孩子上小学、 初中后的内容都要想好，在心里有个体系才行。这一切还必须 结合孩子的发展状态，不断进行更新。