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1、个人成长规划随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来 越高，迫切感受到个人综合素质的不足，为适应教育教学发展的需要， 同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规 划，而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的 ，停滞的知识迟早会 被淘汰。一、个人专业发展目标1、总目标教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是 很高的、无止境的。所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓 越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态 度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优 秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教
2、育事 业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 因此必须努力学习 比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰 富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育 教学水平。2、具体目标：(1)、现代教育教学理论学习作为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想， 系 统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此我将认真学习现代教育 教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期专 注学习给教师的100条建议，同时学习现代教育教学优秀杂志等 地方教育教学杂志，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合 自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。(2)、
3、教学基本功学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本 功，很难教好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、 粉笔字等方面提高。(3)、教学能力本学期，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他 教师学习，探索实施课堂教学改革，利用网络优势，及时浏览教育网 站和教研专家和优秀教师的博客，学习优秀教师教学风格，每学期都 应该积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，同时积极开展课后反 思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。(4)、教学研究学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时 代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。 时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓 进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人 生价值。