《新教科版七年级道德与法治下册《二单元跨越代沟第五课理解老师》教案_21.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教科版七年级道德与法治下册《二单元跨越代沟第五课理解老师》教案_21.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第五课 理解老师第一节 阳 光下最灿烂的职业一、 教材分析本节课的内容是新教科版七年级下册第二单元第五课理解老师第一节阳光下最灿烂的职业 ，本节课重点突出三个问题，一是了解教师工作的特点； 而是为什么要尊敬老师； 三是如何尊敬老师。通过问题的理解，增进尊师的重要性。二、 学情分析由于青春期的独特性，学生的依赖性与要求独立的愿望的矛盾，逆反心理等， 都会使学生产生很多心理冲突。 这些问题都使尊敬老师这一课题显得更加重要。 本节课主要通过一些名人的典型事例， 让学生了解老师工作的特点，理解老师的立场、处境，从而学会在日常生活中尊敬老师，并且能够通过恰当的方法表达对教师的感情。三、教学目标1、知识目
2、标：了解教师工作的基本特点，懂得为什么要尊敬老师的道理，学会在日常生活中尊敬老师。2、能力目标：能够正确评价老师在学生成长中的作用，能够通过恰当的方法表达对老师的感情。3、情感、态度、价值观目标：树立尊师观念，体验感悟老师对自己的爱， 将对老师的尊敬落实到实际生活中， 用实际行动培育师生感情。四、教学重点难点体会、了解教师的工作特点，懂得热爱老师；如何尊敬老师。五、教学方法自主合作法、讲授法、多媒体辅助法。六、教学过程带着下列问题预习课文：1、教师的工作有哪些特点？2、为什么要尊敬老师？3、在日常生活中如何尊重老师？新课讲授：活动一：我知我师1、说一说老师一日常规工作有哪些？、学生小组讨论。、
3、展示课件。、教师归纳小结（备课、上课、批改作业、管纪律、上早操、 查就寝即时间长、事务杂、强度大、变化多等特点。） 活动二：我分享、我体验1、韩愈： “师者，所以传道授业解惑也！2、徐特立：“一是 经师 ，即 传道、授业，二是 人师 ，就是教行为，教怎么样做人的问题。 ”思考：韩愈、徐特立的话语说明我们为什么要尊重老师？、教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的职责。活动三：我分享 我敬师1、 “ 您是我 20 年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生”。毛主席写信向老师祝贺。（看教材P37页，并出示课件）2、出示课件， “孔子尊师的故事”3、阅读教材P37页程门立雪的故事。思考
4、：这些故事说明了什么？、 尊师是中华民族的优良传统在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们树立了榜样、在现代，党和政府提倡在全社会形成尊师重教的风尚每年的 9 月 19 日定为“教师节” 。活动四：我反思 我尊师你有下列行为吗？遇到老师不打招呼未经许可，擅自翻看老师的东西迟到不报告，闯入教室不听从老师教育，顶撞、辱骂甚至打老师给老师起绰号，戏弄、侮辱老师不尊重老师的劳动，上课不听课睡觉、说话、开小差甚至吃东西等对老师的批评进行报复直呼老师姓名拍老师肩膀打招呼活动五：我行动 我谢师遇到下列情形时，你应该怎样做？当老师给我们上课时，你会：在校内或校外见到老师时，你会：老师与我们交谈时，你会：当老师因工作劳累生病时，你会：讨论：在日常的学习和生活中我们如何尊敬老师？1 .虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；2 .与老师交往时，应谦虚、恭敬、有礼貌；3 .感激老师的关爱和教育；4 .关心、体谅和帮助老师。活动六：班级行动以老师， 我想对你说为题， 给你的老师说一段话， 我们录制下来，作为班级礼物送给老师老师，我想对你说 七、课堂练习（出示课件。 ）八、课后作业1、在日常的学习和生活中我们如何尊敬老师？2、本节的同步测控九、教学后记。