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1、班级文化建设保障措施_ 一味用法制度来规制同学的行为，往往效果不明显。假如能把制度上升为文化和精神，则同学便可以在不知不觉中受到训练，这样的效果是很好的。我在管理班级的过程中实行了一下几个方面的尝试，供大家借鉴和思索。 1、制作幻想板，给同学指明方向。开学之初，同学思想散乱无章，他们还没有适应新的环境新的学期，更没有清楚的目标和方案，这时候，由老师和同学们一道制定出切实可行的目标，同学们会马上赶到自己的学习生活有了自己的方向。我班分为四个大组分别制定出各组的幻想板，班级内部的竞争气氛也深厚了。 2、制作条幅标语，营造班级气氛。我们在教室两侧粘贴的是“埋头拉车，抬头看路;坐下读书，起来做人”。鲜
2、红的条幅和标语首先在视觉上可以给同学以震撼，让同学感觉到班级气氛浓烈。其次在内容上则可以促使同学长时期的思索，他们在遇到失败和挫折的时候，往往一句话便可以是促使其惊醒，以便重新获得士气和力气。 3、书写班级一言，给同学以准时引导。班级进展是一个动态的过程，在这个进展过程之中，同学会在不固定的时期表现出这样活着那样的问题，有些需要单独训练，有些则需要集体纠偏。比如为了引导同学养成自主学习的习惯，我写了“擅长发问与擅长思索是同等重要的品德与力量”“看法决定结果，思索决定收获”。依据班级实际现况在黑板的一侧书写班级一言，不仅可以带给同学常新的感觉更在思想上赐予同学以准时的引导。 4、建立班级图书架，
3、关心同学养成爱读书的习惯。读书时获得新知的最重要的途径。但在训练实践中我们不难发觉，多数同学没有读书的习惯。这样同学的学问和思想就很难得到拓展，假如班级内有个图书架，同学则可能有意无意的去拿起书来读一读，一旦他发觉了自己感爱好的东西，读书的习惯便可以慢慢的养成了。我们班有同学自愿为班级奉献图书，目前包括名著、名人传记、杂志等各种书籍已经有150本左右。 5、编辑黑板报，提炼班级精华。黑板报是一个可以展现同学胜利的喜悦的地方，我们将一些完成较好的作业不定期的粘贴在教室后面的黑板上，同学的主动性马上便有了新改变。我们班书法作业是第一个上黑板的，同学看到自己的书法作品被张贴出来供大家观赏，练字的气氛更加深厚了。黑板报的内容还可以是用法粉笔写上去的好文章，也可以是从报纸上剪裁下来粘贴上去。这样这片空间不大的场地便无限度的扩展了。同时对班级气氛的营造也有很大的关心作用。 .