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1、煤矿工人工作总结_ 经过三个月的脱产培训，使我深深地意识到：在平安生产工作中，我们煤矿工人要不断开拓创新，改进工作方法。由于创新和应变力量已成为推动企业快速进展的核心要素。而煤矿工人格外能战斗就是要通过学习、创新来铸就格外能吃苦、格外能战斗、格外能攻关、格外能奉献的精神；树立终身学习的观念，养成勤读书、勤思索的习惯，持之以恒地坚持下去，你定会大有收获。不知道你留意到没有，很多天赋很高的人，终生处在平凡的职位上，导致这一现状的缘由是不思进取。而不思进取的突出表现是不读书、不学习。宁可把业余时间消磨在消遣场所或闲聊中，也不情愿看书，更不情愿参与各类培训。世界上的任何事物都是不断进展改变的。改变，也
2、是企业间和企业内竞争的根本缘由和原动力。而要推断一个企业、一个员工优秀与否，主要看它或他是否自动自发地能应付随时随刻可能发生的任何改变。而要想应付这些突如其来的改变，最挺直最有效的方法就是不断地充电，不断地看书学习！因此谁，工作之余，主动参与各类培训，对提升自己技术水平和提高自身素养，还是特别有关心的。在这里，我们不妨举个例子来讲： 有个年轻的伐木工人，在一家木材厂找到了工作，工作条件不错，酬劳也不低。老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。他很珍惜，下决心要好好干。第一天，他砍了18棵树。老板兴奋地说：“不错，就这么干！”这个工人很受鼓舞。其次天，他干得更加起劲，但是只砍了15棵树。第三天，
3、他加倍努力，可是仅砍了10棵树。这个工人觉得很惭愧，跑到老板那儿赔礼，说自己不知道怎么了，似乎力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”年轻人悔悟地说：“我天天忙着砍树，竟遗忘了抽出时间磨斧子！” 俗话说，磨刀不误砍柴工。道理即在这里。生活中，虽然我们的工作都很紧急，但是也应留意劳逸结合，常常磨快自己的“斧子”，以加快胜利的步伐。由于没时间磨斧子，就会导致工作效率低下，甚至会丢失胜利的机会。平常积累的阅历和学习的学问，看似用处不大，当改变发生时，别人可能会手足无措，而那些平常擅长学习、主动参与培训的人则往往能心中有数，任他风吹雨打，胜似闲庭信步。我所在的济宁能源进展集
4、团水道煤矿在企业文化“员工的学习观”中阐述说：一个企业的进展壮大，靠的是良好的员工队伍：一个良好的员工队伍，来源于员工过硬的自身素养，而素养的提高需要员工有深厚的文化底蕴和过硬的技能。当今学问经济时代是一个新科学、新学问、新技术快速进展的时代，也是学问“快速折旧”的时代。学习是一个人真正的看家本事，是人的第一特点、第一才智，其他一切都是学习的结果。要转变把人生简洁地分成学习阶段和工作阶段的粗浅认识，坚持工作中学习，学习中工作，终身学习，全员学习，活到老，学到老，奋斗到老。学问经济_，人人要有学问。学问的积累需要学习，环境的适应得益于学习，创新的起点在于学习，应变的力量来自学习，个人的成长离不开
5、学习。努力学习，刻苦钻研，创建学习型企业，争做学问型员工，是时代的召唤，也是新时期工人阶级的必定要求。学习成为引领企业进展和员工成才的强大动力。 因此，济宁能源进展集团的职工教培中心的楼顶上早早地就树立起了“学问转变命运 学习成就将来”几个巨幅标语。对此，我的感慨良多。“学问转变命运 学习成就将来”，这是职工教培中心给全部职工的一种示意，它是一道命题，是一味良药，也是一针糊涂剂，更是一个超越自我的起始符。的确如此，在竞争日益激烈的二十一世纪，要想在生存和事业上占有一席之地，就必需要把握适当的专业学问，进而用学问去转变命运；而要拥有渊博的学问，就需要通过长期努力的学习。所谓学习，是人在_生活中获
6、得阅历的过程，是一个接受学问、增长学识、提高力量的智力过程。培根说过“学问就是力气”，但学问本身并不能成为力气，只有学问的实际运用，学问内化为主体素养，内化为主体的学识和力量，才能显示出无穷的力气，儒雅的气质和人格的力气才能体现出来。学习也是一种生存力量的表现，你天资聪颖，别人的天资也并未见得比你差。他人在不断地学习，而你止步不前，到最终，你必定落后于人。而在当今的企业里，落后就意味着被淘汰，同时也就意味着你的生存力量在一步步降低。总之，21世纪是前所未有的“全球_”，也是前所未有的学问信息_。学问经济一体化已成为当代经济进展的一个突出特征，一个引人注目的新趋势。有人预报“在今后的5年中，生活在工业国家的每5个人中有4 人的工作方式将不同于他们前5年的工作方式。今日你是很称职的职工，如不坚持学习，明年就有可能落伍；人与事的不协调是肯定的，解决这一冲突的方法之一是进行职工培训。由于单靠职工自己自学是有限的，效果也是参差不齐的。所以，我们的煤矿企业要想在现代_的竞争中立于不败之地，也必需重视对矿工的培训。 我们煤矿工人本身则也应当主动投身于企业支配的各类培训中，形成良性互动和利己、利企、利国之势！真正为中国煤炭工业贡献出自己的那一份力气！