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1、平行找的判定 X文字讲却符弓iftm两玄线平行. /两直线半行. 两直线平行. CC /以的龙线平行找的性成,z z文字讲却符弓iftm两丸线字行. 时（线平俣一 两口线平行. 以线卫角二基础检测:1、如图 vl：nb- Zl = 118” MIZ2-Be川县棋海中学七年am事事案523平行线的判定与性质复习第树教Mh宋江芳即阅人：七年级&学组班级：桂名：学习目标：1、史习巩固平行线的判正和件质.能应用判定和性帧进行简飒的推理或计荒.2便学生进一步学会识图,能将更杂图形分解为基本图片 7会图形、符号i命文字常却的 转化.3、通过更习使学生了解分析问越的方法（分析法,综介法,初步颔会化繁为简,化
2、未知为已 知的化旧思想 JR难点*1、砸点：便学生墩先平行块的判龙和性氐井能用它幻进行简的推理或计并初步京解分 析问题和解决问趣的方法.2卷点：使学生将知训条理化、系统化,佬”购地运用. 教学过程】、知识回顾，,ms :*X2 如图AB .CD.BC DE+ZD =4、如图（4）： VZD-ZDCE. A理由5.如图 5. _l = Z2 = ZC = 623k =图（4X三、巩固训练：训练1 :R 己知 CD EF- Z1-Z2. M ： ZAGD-ZACB 吗？2 己知：CD EF. ZAGD-ZACB 何：Z1-Z23 己知：ZAGD ZACB.Zl-ZXfuI CD44EF 吗？咬川县
3、棋海中学七年fiUft学学瘵训练2 :你使翻出什么结论？用一句话表述你的卦论.如图,已知：AB/7DE. BC 7DF-试探克上B与ZD在数1ft上有什么关系.四、拓展提升：C如图,已知:ABCD.W么ZB.ZRZD白邀:itl .有什么关系？如果改受P点位置如RI所示这个用乂有怎样的数债关系?如果P点位五：课堂小结：K通过II习你行何收获？(1 )耍判定两条宜故平行.可以哪箜运用方法？2 ) 公列7E沏个角相：今可以运用哪些方法？ 2、思出 方法：(1)分析口腿的方法：由己知看可知,扩大己知而. 山未知也需知明研解然方向.(2) 识图的方法：熟悉并拿握一些墓本图形.。解也时把史余图形分解为雄本图形.