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1、课题全用电课时第1 课时 时间月 日星期No.目标1 .理解家庭电路的组成和电路的连接方法.知道什么是火线和零线.2 .知道电能表、插座、家用电器接地的作用.3 .知道测电笔的构造及其使用方法.教学重点1 .理解家庭电路的组成和电路的连接方法.知道什么是火线和零线.2 .家用电器接地的作用.教学难点家庭电路的连接方法教学方法自主学习、小组合作、演示实验、点拨讲解教具电能表、总开关、熔断器、灯泡、插座、开关、导线、测电笔课件、导学案过程学生主体活动教师主导活动1、教室里各盏灯是怎样连接的？果堂导入2、我们家里的灯又是怎样连接的？果堂教学学习内容一：家庭电路的组成及作用 【自主先学】1、家庭电路由
2、 、等组成，考虑到用电安全，一般还接有 .2、家庭电路各部分的作用进户线：从室外引到室内的电源线，为家庭电路提供 电源.进户线后两根电线，一根叫 ,另一根叫 .电能表：用来量度用户消耗的 的仪表.总开关：用来控制总电路的 或.熔丝：俗称（保险丝），安装在熔断器（保险盒）里， 是保护电路的装置. 插座：后两孔插座和二孔插座，供插接电视机、洗 衣机、电风扇和电冰箱之用.【小组讨论】1、家庭电路中各盏灯应 联，开关与它所控制的电灯应是 联，且电流从火线流进时必须先到开关，然后到电灯.白炽灯泡分和两种，对于螺口灯泡火线一定要接在中心接线柱 ，零线接螺旋套.2、插座与电灯应是 联，保险盒和用电器应 联.
3、【交流展示】【质疑拓展】1、如图家庭电路中 A、B两处装上最合适的元件（用 付万表小）.正常情况下，火线与零线之间后 V的 电压；火线与地线之间也有 V的电压；零线和地线之间电压为 .2、将图中的电路元件连接好，使它们符合用电要求.，4*Ami*-0B 8用出,学习内容二：三线插头和三孔插座【自主先学】1、三线插头和三孔插座接入电路的规则是 2、三线插头的三个插头的特点是 【小组讨论】【交流展示】【质疑拓展】小明同学学习了家庭电路的知识后，在生活中更加注 意观察家用电器.(1)如图所示，他发现自己家洗衣机用的是三脚插头 其铭牌上标有“ 10A 250V”字样，其中的“ 10A”表示，么意思？(
4、2)小明同学仔细观察三只插脚，又有新的发现：标 有“E”字的插脚比其它两脚稍长一些.他又查看了其它家用电器的三脚插头，也是 这种情况.它比其它两脚稍长 一些有什么好处？学习内容三：练习测电笔的使用 【自主先学】1、测电笔的结构： 、2、测电笔的作用及使用方法：用来辨别 线和 线，判断电路中是否有电.使用时手应该接触笔尾的 ,笔尖接触一根电线，如果窟管发 光，表示接触的是 线，否则是 线.【小组讨论】【交流展示】【质疑拓展】如图所示，关于测电笔的使用方法中正确的是ABCD1、欢欢家的电路简化后如图所示，由该电路可知A. a线是零线，b线是火线B.台灯和电视是串联在电路中的C.除开关外，整个电路只
5、采用了并联的连接方法D.在插电视机插座的过程中.不小心手指同时碰到插头上的两个金属头而触电时，漏电开关不会自动跳闸2、如图4是三线插头的照片，留心观察发现，与地线连接的那个插头比另外两个插头要稍长些.插头在长度设计上的这种差异.主要是考虑下列哪一因素A.使插头的造型更美观B.有利于识别火线和零线插头C.插入插座中更稳固测反馈3、小明刚学完初中的电学知识，恰逢家中电灯不亮，他兴冲冲地拿起试电笔测试如下图中的a、D.操作时，可确保接地插头先接地b、c、d四点时，只有b点不发光，请你帮他分析可能发生的故障是A.火线与零线短路B. a、d之间某处短路C. b、c之间某处断路D,电灯的灯丝断了4、在家庭电路中，从安全的角度考虑，控制灯泡的开关应连接在灯泡与连接.或“零”）；三孔插座中有两个孔分别与火线、零线相连，另外的一个孔应与5、现代社会离不开电.请写出以下家庭用电中的器材、设备.辩别零线和火线用 ;记录电路消耗的电能用 .保护电路安全要安6、将如图所示电水壶的 3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上.小结反思1、本节学到的知识有哪些？2、本节了解的方法有哪些？作业布置观察家庭电路的组成，了解家中电路结构板 书 设 计教后札记