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1、感恩父母手抄报 篇一：感恩父母手抄报图画 友爱的爸爸妈妈： 你们好！ 感谢你们生下我这小生命，为我付出了那么多心血，你们辛苦了。感谢你们这八年来对我的抚养和培育，这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力。 妈妈，每当我哼起世上只有妈妈好和鲁冰花这两首歌时，我就会想起您对我的爱。过年的时候，你买给我的外套让我穿起来很温和，这就是您对我的爱。您也是我心目中最美丽最好的妈妈。 爸爸，每当过公路是，您会用您时时暖和而有力的大手牵着我过公路，这也是您对我的爱。 记得有一次，我生病了。爸爸你背着我去医院，妈妈你也跟在爸爸后面走着，医院离家很远，这个时候，已经很晚了，没有出租车了，你只好背着我去医院。看着你
2、们气喘吁吁的样子，知道你们很累。最终到医院了，医生说只是感冒而已，没什么大碍。你们听了之后，最终松了口气，笑了。然后，你们给我抓了药，还问了医生要给我吃什么，付了钱，然后你们就背我回了家。回了家后，你们按医生说的做了：妈妈你把药端到我面前，吹了吹，问：还烫吗？我说：不烫了。然后你又喂我把药喝下去，看我躺下床睡觉，你才走了。吃饭的时候，你们用劲把菜往我碗里夹，生怕我吃不到。后来，你们每天都向这样做，我的病果真好了。 我以后肯定要好好学习，天天向上，考上高校，做一个对_有用的人，来报答你们。 你们的爱就像阳光一样暖和，像大海一样宽阔。 我还要在父亲节和母亲节上对你们说上一声：感谢。 篇二：手抄报(
3、感恩父母)教案 感恩父母手抄报教学设计 栖凤双语学校龙利 教学目标： 基础学问：了解手抄报学问，把握手抄报版面构成的基本要素和设计方法，提高同学设计版面的力量。 理解力量：让同学学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，把感恩意识融入自己的日常生活中，以实际的行动报答父母的哺育之恩。 表达力量：提高同学听、说、编、写、画、评等方面的力量，以及同学间的相互合作意识。 重点难点： 重点：版面构成的要素，版面布局的基本方法和美化方法。 难点：主题明确，版面新颖美观，报头设计及装饰美化。 教学方法：讲授法、演示法相结合。 教学预备： 1、为每一个同学预备一张质地稍厚的八开铅画纸（依据状况自由选材，能用就行。）
4、 2、事先为同学预备或者同学自己收集6篇-8篇多种体裁的短小作品（鼓舞同学自写更佳。） 3、要求同学备好作画材料。 教学时间：2课时 教学过程： 1、导入：同学们，你们喜爱阅读美丽的少儿报纸吗？你读过哪些报纸？ 小仆人报 学校生报（低班级） 少年科普报 学校生阅读报（低班级版） 学校生阅读报（书画版 中国少年报 中国儿童报 （老师展现事先预备好的报纸）报纸是我们生活中不行缺少的好伴侣，我们可以通过报纸学习到各种学问，它给了我们很多的精神食粮，也是我们成长的阶梯。同学们，你们想不想自己绘制一份专属于自己的报纸呢？ 2、新授 （1）编排设计： 师：大家认真观看一下这张报纸，谁能告诉老师它分别都是由
5、哪些部分 组成的呢？（适时引导） 生回答： 师：其实生活中我们看到的每一张报纸都类似于这样，由图画、文字和标题组成，图文并茂是一张报纸的编排载体。 老师以一张图片、一个标题、一段文字为例，自由组合排版，（只需根据合适的比例排列，先标题再图片后文字，或者先图片再标题后文字等视觉挨次）带领同学认识到一张报纸是怎样引导读者的视觉流程的 师：大家可以相互商量一下，我们排版都需要些什么要求呢？ （首先，版面内容应当主次有别，重要的内容应排在显要位置，次要内容依据版面状况随机支配。再者，版面形式应当错落有致。整体版面看上去应当朴实、大方、素雅、均匀、有整体美感。） 好的，现在我们来观赏一些其他同学已经完成
6、的作品！（PPT播放） （2）装饰版面： ? 师：同学们有没有发觉美丽的报纸都是有好多的装饰的呢！我想同学们都是盼望自己绘制的手抄报是很美丽的吧，那我们就来学学怎么去处理这些漂亮的装饰吧！ ? 花边是手抄报中不行少的。重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边来进行分隔；有的整个版面上下或左右也可以用花边隔开。在花边的运用中我们常用的多是直线或波状线等。 (这一环节的设计，尽量引导同学自己去动口动脑，让同学看一看，比一比，说一说，动一动，充分发挥同学的主题作用。) 3、整体方法以及留意事项回顾： 带领同学回顾手抄报编排要领，收集同学想法，大家想出一份什么样的主题手抄报呢？（是图片和装饰丰富的活跃
7、风，还是工整严谨的朴实素雅风。） 出示“感恩父母”主题，全程指导同学进行编排和完成。 4、制作阶段： 赐予准时的关心，敬重孩子的想法，尽量去关心孩子完成他们的想法。 5、作品学习展现： 待同学完成后，鼓舞同学踊跃将自己的作品拿上讲台，老师帮助张贴在黑板上，让同学评选出优秀的作品。 鼓舞颁发奖品 （这一环节的设计：给同学供应充分展现的空间，让同学获得胜利的体验，培育同学创新精神、合作力量、观赏力量、评价力量。对于同学的 变线，老师有意识地引导同学从设计、表达、参加看法等多层次角度进行自评和互评，促进相互借鉴，共同提高。） 6、老师小结： 这堂课，大家表现的特别好，同学们爱好盎然的办了一张自己的报
8、纸，老师见证了大家办得都比较胜利。 报纸就是办给别人看的，我盼望同学们要扩大自己报纸的影响，可以给同学们看，给别人看，给家人看，更好的当然也可以寄给自己喜爱的报刊杂志对不对。 今日大家表现的真的特别不错，这个手抄报课，我们共有六个课时，所以大家还有许多时间可以改进，还可以绘制出更多自己喜爱的主题报纸，老师特别期盼同学们下次的精彩表现。我们一起加油吧 。下课。 板书设计： 1、 主题突出，注重详情 2、 版面主次有别，错落有致 篇三：感恩父母手抄报 感恩，不像你想象的那么遥不行及，它做起来也很简洁。当他人向你投来美妙的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他们的关心时，你要投去一个天天的笑；当受到他人的鼓舞时，你要说胜：我会努力的！落红不是无情物，化作春泥更护花。是落叶对根的感恩。谁言寸草心，报得三春晖是儿子对母亲的感恩。 感恩父母手抄报由：创业找项目整理 转载请保留,感谢!