《《四边形分类》教学设计-03.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《四边形分类》教学设计-03.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
四边形分类教学设计教学目标：通过分类活动，掌握平行四边形、梯形的特点，掌握正方形、 长方形是特殊的平行四边形。教学分析：重点：掌握平行四边形、梯形的特点。难点：掌握正方形、长方形是特殊的平行四边形教学准备：各种图形卡片教学过程：1、出示图形，说一说你认识各图形吗？2、分一分。(1)小组活动，进行分类，并交流分类的方法。(2)请学生汇报分类的结果和理由。(3)找出同一类图形的特点，引导学生说说平行四边形、梯形 的定义。看措，迷形美东候H3、画一画。让学生在点子图上画(33面第1题)，在画的基础上，引导学 生用自己的语言说说这些图形的特点，体会这些图形的特征。4、填一填。通过动手填一填，你们发现了什么？小组讨论交流。5、动手做。(1)剪下附页2图3中的图形试一试， 拼一拼完成33面的第2、4题。6、说说心理话。这节课你有什么体会，还想知道什么知识？放手让学生自己进行分类。引导学生观察平行四边形、梯形的特点。多让学生观察、比较、交流，从而发现正方形、长方形与平行四边形的关系。【板书设计】四边形分类长方形平行四边形正方形梯形