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1、百花园二百花园二 基础积累大巩固基础积累大巩固 一、仿照例句写句子。 例：从田野里飘来一阵歌声。 从田野里飘来一阵阵歌声。 1.一片黄叶从树上落下来。 2.雪地上留下了一个足记。 二、把下列句子改成“把”字句。二、把下列句子改成“把”字句。 1.老师教给了我们做人的道理。 2.刘玲朗诵一首诗给大家听。 阅读能力大提升阅读能力大提升 三、阅读下面的文章，完成文后的练习 小兔运南瓜小兔运南瓜 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。 他蹦蹦跳跳地来 到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。 这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢? 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边
2、说： “小白兔，你 好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大 南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有办法啦! 小白兔用力把南瓜竖起来， 推着它往前走。南瓜果然像车轮一样 转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问： “你是怎 么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小 白兔，说： “你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。 ” 1.大南瓜圆圆的，多像 _呀。 小兔子_ 地来到地里。2.读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回 家的?用“”画出文中的答案。 3.最后一个自然段共有_句话。 兔妈妈是如何夸奖小兔
3、的?用 “” 在文中画出来。 思维创新大拓展思维创新大拓展 老师生病住院了， 同学们推选出了三个代表星期天去医院看望老 师。这三位同学应该给老师带什么礼物呀？见了老师，该做些什么， 说些什么？ 参考答案：参考答案： 一、1.一片片黄叶从树上落下来。 2.雪地上留下了一个个足记。 二、1.老师把做人的道理教给了我们。 2.刘玲把一首诗朗诵给大家听。 三、1.车轮 蹦蹦跳跳 2. 小白兔用力把南瓜竖起来， 推着它往前走。 南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。 3.三你真是个善于观察、 爱动脑筋的好孩子。 四、示例：给老师带一束花，为老师打水。祝愿老师早日康复，向老 师汇报班里的情况，转达同学们的问候。