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1、本章复习和总结浇教学导航【教学内容】复习复式统计表与数学广角（教材第 111页“练习二十三”相关习题）。【教学目标】1 .使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会 用简单的方法收集和整理数据。会正确认读并进行简单的分析。2 .了解搭配的意义，并根据连线法进行合理的搭配和解决实际生活问题。3 .培养学生初步的统计观念，从而激发学生学习的兴趣；体会解决问题策略 的多样性，发展思维能力，培养符号感，培养自主探究、小组合作、交流的能力c重重点难点】1 .正确认读复式统计表，会进行简单的数据分析。2 .根据连线法进行合理的搭配和解决实际生活问题。果敦孚ig雇【复习导入】师：前面几
2、节课我们复习了数与代数、 空间与图形，这节课我们一起复习统 计与数学广角。【复习讲授】一、复习知识点。1 .复式统计表：会用简单的方法收集和整理数据。会正确认读并进行简单的 分析。2 .搭配问题：根据连线法进行合理的搭配和解决实际生活问题。二、教材第110115页相关题目。1 .投影出示例题：下面是李明和陈东最近四年的体重统计表(1)李明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？(2)李明的体重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？(3)你还能提出其他数学问题并解答吗？学生独立完成作业。学生交流汇报。生 1:29.8-22.7=7.1 (千克)29,8-2 2 .77A生2:9岁比8岁那一年增加最重
3、。增加了 27.5-24.6=2.9 (千克)生3:陈东从7岁到10岁，体重增加了多少千克？增加了 28.8-23.5=5.3 (千 克)。师：第3小题答案不唯一，合理即可。但是要解答出来。2 .投影出示：你参加过几次学校组织的体检？视力怎样？请你选择三年级和五年级各一Wj5.0以上4*9 4.74.6 -4.34.2以下三年级 ()班五年级()班(1)视力5.0以上的，三年级有()人，五年级有()人。(2)视力4.2以下的，三年级有()人，五年级有()人。(3) 5.0的视力是正常的，低于5.0的三年级有()人，五年级有() 人。你想对这些同学说什么？学生根据平时参加的检查视力情况，独立填好
4、复式统计表。学生汇报。3.投影出示教材第105页第68题。(1)学生独立完成。(2)汇报交流。第6题:从鸟岛到狮虎山有3条路线。第7题:一共要比赛6场。分别是甲和乙，甲和丙、甲和丁、乙和丙、乙和丁、丙和丁 0第8题:取钱的情况共计6种。分别为1元和5分、1元和5角、1元和2分、 5分和5角、5分和2分、5角和2分。【课堂作业】1 .二(3)班男、女生喜欢卡通人物的统计情况。X,弋通人物喀啦A梦孙悟空海绵宝宝大耳朵 图图柯南男93546女82763(1)喜欢海绵宝宝的男生人数有()人，喜欢大耳朵图图的女生人数有()人。(2)喜欢()的男生人数最多，喜欢()的女生人数最少。(3)你能提出什么数学问
5、题？2 .下面是一、二年级各29名学生的体重情况。重(千克)15及15以下16 2021 2526 3031及31以上一年级061373二年级0016112(1) 一年级时，体重在()千克的人最多，()千克的人最少(2)二年级时，体重在()千克的人最多，()千克的人最少(3)你还能发现什么？3 .旦旦从家到超市有几条路可以走？超市 口口豆豆家【课堂小结】通过这节课的学习，你有什么收获？【课后作业】1 .教材第105页”练习二十二”第9题和第10题。2 .完成创优作业100分中本课时 练习。良敦字版书第6课时数学广角与统计1 .统计。2 .搭配：(1)连线法。(2)用简单的图形、字母和数字来表示事物良敦字反思在本节课的教学中我感受到教学的评价应注意促进学生的发展，加深学生的体验,促进良好思维品质的形成，教师重视学生之间的评价。把教材上的例题改 变成学生比较熟悉，与其联系比较紧密的生活现实。因为是要统计自己本班的学 生视力情况，学生的兴趣比较高。让学生在轻松的，完全没有老师创意的束缚下， 不知不觉地参与到数据的收集、整理、分析过程中来 ，这样既尊重生活现实，又培 养了学生的自主学习和创造能力。正可谓：生活是数学的源泉。所以，新课程理 念下的数学课堂，需要我们更多的关注教学的有效性。 使教学更加扎实有效，更 好地促进学生全面发展。