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1、企鹅爸爸教学设计 教学目标： 1、学会本课生字，理解本课新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。了解企鹅爸爸是 怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。 4、理解文中含义深刻的句子，并从中受到启发。使学生懂得爱 与被爱是辨证的、相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。 教学重、难点： 理解课文内容，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。 课前准备 师生共同准备企鹅的相关资料。 3、课时安排 1 课时 教学设计： 一、视频导入 今天，老师请来了一群特殊的动物朋友。看，它们都是谁啊？ 师播放视频。 生：企鹅（板书企鹅） 师：关于企鹅，你知道些什么？ 生
2、介绍企鹅的相关知识。师适时出示课件。 师：企鹅妈妈生产下一枚蛋卵之后，就背井离乡，到遥远的地方 去寻找食物，为将来出生的宝宝准备充足的食物。 而守护蛋卵的重任 就交给了爸爸。现在我们来了解企鹅妈妈离开之后， 企鹅爸爸是怎么 做的？（板书课题） 二、初步感悟父爱 同学们快速浏览课文，用横线画出爸爸守护蛋卵的句子， 大声读 一读，说说你读懂了什么？ 生朗读重点句子，初步感受企鹅爸爸守护蛋卵的过程。 （出示课 件） 三、再读课文，感受南极的美和环境的恶劣 1、企鹅爸爸是在什么样的环境下守护蛋卵的？ 找出描写南极环境的句子。 生读句子，理解：冰清玉洁、银装素裹(读出南极的美) 理解：无边无际的风雪肆无
3、忌惮的风狂暴的奔驰（读出环境 的恶劣） （出示课件） 四、精读课文，体会孵蛋的艰辛，感受父爱的伟大 找出描写企鹅爸爸保护蛋卵，守护孩子的句子。大声读一读，想 想你又读懂了什么？ 2、交流汇报（出示课件） 企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着，坚持着。这一站就是 整整 64 个日夜，它们这一坚持，成了南极洲最美的，最感人的，最 刻骨铭心的一道风景。请找出描写这道风景的句子，读一读。 （感情 朗读第一自然段） 生读句子，理解：冰雕石刻、刻骨铭心、淋漓尽致 谈体会，再次读出父爱的伟大。 如此伟大的父爱还表现在哪些方面?找出这样的句子读一读。 五、拓展延伸，情感升华 是啊！企鹅爸爸们深厚的父爱感动着每一位同学， 但我们人世间 的父爱又何尝不是如此的感动人呢？请听崔京浩心中的父亲 。一 边听一边想想我们的爸爸。 （听歌曲） 此时此刻，你想对你的爸爸说些什么？ 生畅所欲言。请将你们的这些心理话转化成实际行动吧！ 你会体 会到什么是快乐。 因为真正的快乐不仅是被父母所爱， 更要去爱他们， 去为他们做一些力所能及的事情。 请带着对父母的爱朗读这句话！“快 乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予” 。