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1、第6课 WORD文字处理软件教学目的和要求1、了解Word文字处理软件的基本操作：2、掌握Word文档的保存：教学重点与难点：Word文档的密码保存。教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。2、课前打开电脑。教学过程组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等。二.确定任务1 .冷启动计算机进入桌面。复习上节课的内容。2 .新课导入前而我们讲述了如何来创建，打开文档，以及在空白文档内输入文本，那么你弄好的文 档怎么存放呢？如何保存以便我下次打开呢？当一些重要的文档存放完以后我如何才能保 护好我的文
2、档不被别人所盗窃呢？今天我们就一起来学习文档的保存和保护。3 .提出任务：学会如何来保存和保护文档三.操作演示打开教学软件（苏亚星）让学生按序登陆，教师传送相关资料，教师进行操作师范讲解。1.保存文档：（Word默认扩展名为：.DOC）（1）、保存未命名文档方法：单击工具栏的“保存”按钮 一 打开“另存为”对话框 一 “保存位置”中找到文 件保存的位置 一 输入文件名一 “确定”。单击菜单栏“文件” 一 “保存” / “另存为”命令 一 打开“另存为”对话框 一 “保 存位置”中找到文件保存的位置 一 输入文件名 一 “确定”。使用快捷键C1H+S打开“另存为”对话框一“保存位置”中找到文件保
3、存的位置 一 输入文件名一 “确定”。（2）、保存已命名文档方法：单击工具栏的“保存”按钮单击菜单栏“文件” 一 “保存”命令使用快捷键CM+S（3）、用另一文档名保存文档方法：单击菜单栏“文件”-“另存为”一打开“另存为”对话框一输入新的文件名一“确定”。（4）、保存所有打开的文档方法：按住Shift,再点击“文件” 一 打开“文件”下拉菜单一 “全部保存”。（5）、设置保存选项（自动保存）： 单击菜单栏“工具” 一 “选项”一“保存”选项卡一自动保存时间间隔”一设置自动保 存时间一确定单击菜单栏“文件”一“另存为”对话框 一 “工具”一“常规选项”一“自动保 存时间间隔”一设置自动保存时间
4、一确定”。1）文档的保护设置“打开权限密码”方法：单击菜单栏“文件”一“另存为”一“工具”一“常规选项”命令一打开标题为“保存”的 对话框一在“保存”选项卡一 “打开权限密码” 一输入密码一确定一“确认密码”一确 定。若想删除密码方法：用正确的密码打开文档 一 单击菜单栏“文件”一“另存为”一“工具”一“常规选项” 命令 一 打开标题为“保存”的对话框 一 在“保存”选项卡中 一“打开权限密码” -删除密码一“确定”一 “保存”。2）设置修改权限密码”方法：单击菜单栏“文件” 一 “另存为一“工具”一“常规选项”命令一打开标题为“保存”的 对话框一在“保存”选项卡中一修改权限密码一输入密码一“
5、确定”一“确认密码”一“确 定”。注：此时多了个“只读”按钮，在复选框打勾，以便供不知道密码的人以“只读”方式打 开3）设置“只读”属性方法：方法一：单击菜单栏“文件”一“另存为”一“工具”一“常规选项”命令一打开标题为 “保存”的对话框 一 在“保存”选项卡中的“建议以只读方式打开文件”一单击“确定”。方法二：选中文档一右击一属性一在“只读”复选框打勾。四、任务练习学生按教师的操作演示，独立完成下列操作练习。1 .自己新建一个文档，保存此文档，以自己的名字命名。（用几种方法保存）2 .打开桌面上的文档，设置打开密码为123456c修改密码为123。3 .把自己新建的文档的属性设置成“只读”。五.任务评价1 .位置相近的同学之间进行相互检查操作情况。2 .教师检查学生完成情况（可随机检查一些学生的操作）。六.课堂小结教师小结学生操作完成任务的情况，对学生操作出现的情况进行总结。七.场所整理1 .结束所用程序，关闭计算机。2 .整理好物品。3 .若是最后一节课要切断电源、关好门、窗等课后练习输入一段文字，进行保存，保存为自己的名字和设置自己需要的密码。