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1、精品资源总复习第六课时练习内容：综合练习（练习三十二第20 29题和思考题。） 练习要求：通过综合练习，提高学生计算和解答应用题的能力。练习重点：计算的速度、正确率以及解题方法的灵活运用。练习过程：一、基本练习1 .练习三十二第20题。（口算。）学生独立计算。教师巡视，了解学生计算的熟练程度。订正时，指名算得比较快的同学 说一说是怎样计算的。2 .练习三十二第21题。学生独立计算。教师规定做题时间，了解有多少学生在规定时间内做完，并达到要求。看一看有多少学生没做完或做完了但错误率超出了要求。订正时，让学生说一说计算的方法，对于有错误的同学要让他们知道是怎么错的。二、指导练习1 .练习三十二第2
2、6题。先让学生独立完成。学生做完后，指名学生说解题方法，集体订正。这道应用题有两种解法：一种是先求出原来做1800套制服的布有多少米，再求现在可以做多少套；另一种是先求.现在做 1800套制服比原来共有布多少米，省下的这些布现在 还能做多少套，再加上 1800套，就是现在可以做多少套。解法一：3.8 X 1800+（3.8 0.2） =1900（套）解法二：0.2 X 1800+（3.8 0.2）+18 叩：1900（套）2 .练习三十二第27题。可以这样思考：实际提前5天完成任务，那么原计划 5天要修的可以平均分到前面（20 -5）天中去修，所以45X（20 5）就是原计划5天要修的米数，从
3、而可以求出每天要修的米数 是：45X （20 5）+5= 135（米）。3 .练习三十二第 28题。这一题中条件和问题的单位不统一，要注意统一单位。在求出了 300穴水稻的占地面积后，要把平方分米化成平方米，再用长方形的面积除以长方形的长，即可求出长方形的宽。综合算式：（3 X300+ 100） + 3. 6= 2.5（米）4 .练习三十二第29题。玉米地的形状是由一个平行四边形和一个三角形组合而成的。平行四边形的底与三角形的底是相等的。用平行四边形的面积加上三角形的面积，就可以求出玉米地的面积。综合算式：75X20+75X24+ 2 = 2400（平方米）5 .思考题（1）。此题与教材第63
4、页思考题的思路一致，所不同的是先要求出队伍的长。队伍的长是： （346 +21） X 0.5 =86（米）。排头两人上桥到排尾两个人离桥共需要的时间是：（889 + 86）+ 65=15（分）。6 .思考题（2）。先让学生独立解答， 也可以实际动手用四张数字卡片摆一摆。答案是：这样组成的能被2整除的数有6个：12、32、42、14、24、34。对于能力较强的学生，还可以指导他们寻找 解答这种题目的规律。根据题目要求，要找的是能被2整除的两位数。因此，根据能被2整除的数的规律，只能把2或4这两张卡片放在个位上。当2放在个位上时，组成的两位数有3个：12、32、42;当4放在个位上时，组成的两位数有3个：14、24、34。三、课堂练习练习三十二第2225题。 欢迎下载