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1、创建“文明班级”活动实施计划创建“文明班级”活动实施计划 创建“文明班级”活动实施方案 一、指导思想： 为实践“三个代表”的重要思想， 深化学校管理，培养团结向 上，奋发取进的班风，促进学生良好思想品德、行为习惯的养成，推 进学校精神文明建设再上新台阶，特拟开展创建“文明班级”活动， 以活动带动学校的发展。班级是学校的基本单位，班主任工作的水平 直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高， 关系到开创一 代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。 为了促进张 集学区中心学校班级建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地 评价班主任的工作， 经领导组研究决定， 在全校范围内评选文明班
2、级。 二、机构的组成及分工 学校成立创建“文明班级”指导小组， 组长由校长担任，副组 长由大队辅导员担任。 各班主任任组员。 学校负责拟定出台 创建“文 明班级”活动方案 、及验收标准 ，协调、监督、指导创建“文明 班级”活动。组织贯彻本实施活动方案， 做好对“文明班级”的验收 和文明班级的日常管理工作， 做好创建文明班级日常事务的安排。 团、 队切实地把全校学生组织活跃起来，通过开展创造性的各种实践活 动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。 三、活动的开展 1、宣传发动，组织学习。 召开师生“创建文明班级”活动动员大会， 由学校领导做动员 报告，具体抓落实的领导组织学生学习文明班级验收标
3、准 ，低、 中、高年级分别选出师生代表作响应号召的发言。 全校教师要充分认 识开展创建“文明班级”的重要意义， 要与学校的生存， 发展共命运， 投入到创建“文明班级”的活动中。 尤其是任教每一班级的语、数教 学的教师，要团结合作，利用晨读、午练时间及班队会时间组织自己 班级学生学习小学生守则 、 小学生日常行为规范 、 小公民道德 要求 、 学生在校文明礼仪要求 、 学生一日常规 。利用课堂，对 学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识 水平的提高。 2、导行、跟踪。 各班选拔工作自觉积极， 自我教育能力强的品学兼优若干位学 生组成班级文明督导值日生。班级文明督导值日生根据小学生守 则 、 小学生日常行为规范 学生礼仪常规要求 学生在校一日常 规等对全班同学的言行进行监督并跟踪登记， 各班还可利用班会课 让学生对照评估标准自评，以评促改，边改边建，逐渐使学生养成牢 固的良好行为习惯。 四、几项要求： 1、各班要把创建“文明班级”活动做为加强班风建设的一件 大事来抓。做为自己管理班级工作能力，教育能力的一把称量器，一 面折光镜。 2、各班要做好宣传发动，组织学习，引导学生积极参与，形 成班级集体荣誉感，让学生明确“文明班级”验收标准， 制定班级活 动计划，引导学生与班级立契约，把活动扎扎实实地开展起来。使验 收标准的各项要求，化为全体学生的自觉行为。