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1、考号：考号：地区：地区：姓名：姓名：年级：年级： 2014 年度青少年走进科学世界“科学实验嘉年华”全国展示交流 活动小学低年级化学小学低年级化学实验操作测试卷（A2） （本测试包含两个实验操作题，实验操作及评价的时间为（本测试包含两个实验操作题，实验操作及评价的时间为 7070 分钟分钟, ,满分满分 7070 分）分） 实验一：用化学常用物质鉴别方法鉴别实验一：用化学常用物质鉴别方法鉴别 5 5 种不同物质（满分种不同物质（满分 3535 分）分） 阅读材料阅读材料 化学实验室中有五个装着不同化学药品的药瓶， 但是瓶上只有数字标签， 已知这五个小瓶里装的可能是淀粉、 奶粉、小苏打、食盐和白
2、糖，请利用给定的实验材料和器材，结合你日常掌握的物质鉴别方法确定每个小瓶中的 化学药品分别是什么。 实验材料及器材实验材料及器材 贴有 1-5 号标签的装有淀粉、奶粉、小苏打、食盐、砂糖的小瓶、玻璃棒、烧杯、药勺、黑板纸、滴管、试 管、试管架、水 实验步骤实验步骤 1. 在标有 1、2、3、4、5 的五个小瓶中分别装有淀粉、奶粉、小苏打、食盐和砂糖，通过你日常掌握的物 质鉴别方法和给定的实验器材来一一区分。（25 分） 2. 把每种物体对应的标签代号和你使用的鉴别方法记录在“实验记录单一”中。 （10 分） 操作要求操作要求 1. 禁止用品尝的方法来鉴别。 2. 实验操作合理，实验现象明显，实
3、验桌面整洁，各种实验器材使用方法合理。 实验结论实验结论 实验记录单一实验记录单一 名称淀粉奶粉小苏打食盐砂糖 标签代号 鉴别方法 实验二：小苏打与白醋的反应实验探究（满分实验二：小苏打与白醋的反应实验探究（满分 3535 分）分） 阅读材料阅读材料 小苏打是常用的一种食物膨松剂，白醋则常用作烹调，尤其是制作泡菜。它们都是日常生活中常见的两种物 质，把它们混合会发生什么样的变化？让我们通过实验探究一下。 实验材料及器材实验材料及器材 小苏打、白醋、试管、试管架、滴管 实验步骤实验步骤 1. 先观察，把小苏打和白醋的物质特征填入实验记录单二中。 2. 取适量小苏打放入试管， 用滴管取适量白醋缓慢
4、滴入装有小苏打的试管， 观察现象并填写实验记录单三。 操作要求操作要求 实验操作合理，实验现象明显实验桌面整洁，各种实验器材使用方法合理。 实验结论实验结论 1. 小苏打和白醋各自的物质特征。（10 分） 实验记录单二实验记录单二 小苏打的物质特征白醋的物质特征 颜色：颜色： 状态：状态： 气味：气味： 2. 小苏打和白醋混合反应后现象。（25 分） 实验记录单三实验记录单三 看 小苏打和白醋混合听 反应后现象摸 闻 考号：考号：地区：地区：姓名：姓名：年级：年级： 2014 年度青少年走进科学世界“科学实验嘉年华”全国展示交流 活动小学高年级化学小学高年级化学实验操作测试卷（B2） （本测试
5、包含两个实验操作题，实验操作及评价的时间为（本测试包含两个实验操作题，实验操作及评价的时间为 7070 分钟分钟, ,满分满分 7070 分）分） 实验一：用化学常用物质鉴别方法鉴别实验一：用化学常用物质鉴别方法鉴别 5 5 种不同物质（满分种不同物质（满分 3535 分）分） 阅读材料阅读材料 化学实验室中有五个装着不同化学药品的药瓶， 但是瓶上只有数字标签， 已知这五个小瓶里装的可能是淀粉、 奶粉、小苏打、食盐和白糖，请利用给定的实验材料和器材，结合你日常掌握的物质鉴别方法确定每个小瓶中的 化学药品分别是什么。 实验材料及器材实验材料及器材 贴有 1-5 号标签的装有淀粉、奶粉、小苏打、食
6、盐、砂糖的小瓶、玻璃棒、烧杯、药勺、黑板纸、滴管、试 管、试管架、水 实验步骤实验步骤 1. 在标有 1、2、3、4、5 的五个小瓶中分别装有淀粉、奶粉、小苏打、食盐和砂糖，通过你日常掌握的物 质鉴别方法和给定的实验器材来一一区分。（25 分） 2. 把每种物体对应的标签代号和你使用的鉴别方法记录在“实验记录单一”中。 （10 分） 操作要求操作要求 1. 禁止用品尝的方法来鉴别。 2. 实验操作合理，实验现象明显，实验桌面整洁，各种实验器材使用方法合理。 实验结论实验结论 实验记录单一实验记录单一 名称淀粉奶粉小苏打食盐砂糖 标签代号 鉴别方法 实验二：配置小苏打溶液、观察其与白醋反应的实验
7、现象并测试反应前后溶液实验二：配置小苏打溶液、观察其与白醋反应的实验现象并测试反应前后溶液PHPH 值的变化（满分值的变化（满分 3535 分）分） 阅读材料阅读材料 小苏打（NaHCO）是一种食物膨松剂，白醋（CH3COOH）则常用作烹调，尤其是制作泡菜。它们都是日常 生活中常见的两种物质，把它们混合会发生什么样的变化？让我们从实验做起。 实验材料及器材实验材料及器材 小苏打、白醋、药勺、滴管、量筒、试管、试管架、PH 试纸、水 实验步骤实验步骤 1. 量取 5ML 水配置小苏打溶液，并分别测试小苏打溶液和白醋的PH 值。 2. 将小苏打溶液与白醋混合发生反应，观察现象（看、听、摸、闻）并填
8、写实验记录单。 3. 测试反应后溶液的 PH 值，并与反应前做比较。 操作要求操作要求 1. 实验材料不能食用。 2. 实验操作合理，实验现象明显，实验桌面整洁，各种实验器材使用方法合理。 实验结论实验结论 1. 小苏打溶液与白醋发生反应后的现象。（25 分） 实验记录单实验记录单 看 小苏打溶液与白醋听 发生反应后的现象摸 闻 2. 比较反应前后溶液的PH 值变化，说出变化的原因。（10 分） 考号：考号：地区：地区：姓名：姓名：年级：年级： 2014 年度青少年走进科学世界“科学实验嘉年华”全国展示交流 活动初中化学初中化学实验操作测试卷（C2） （本测试包含两个实验操作题，实验操作及评价
9、的时间为（本测试包含两个实验操作题，实验操作及评价的时间为 7070 分钟分钟, ,满分满分 7070 分）分） 实验一：铁钉在硫酸铜溶液中置换铜的实验探究（满分实验一：铁钉在硫酸铜溶液中置换铜的实验探究（满分 3535 分）分） 阅读材料阅读材料 置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应， 是化学中四大基本反应类型之一。 我们 把铁钉浸入硫酸铜溶液中，会不会发生置换反应？如果发生，它们又会出现什么现象？让我们来做个实验。 实验材料及器材实验材料及器材 铁钉、硫酸铜、试管、试管架、滴管、烧杯、水等 实验步骤实验步骤 1. 取适量硫酸铜粉末和水，在两个试管里分别配置适量的硫酸铜
10、溶液。 2. 把一只铁钉放入其中一个试管中，另一个试管不放铁钉作对比，两只试管静置10 分钟后震荡并观察实验 现象。 操作要求操作要求 1. 实验材料不能食用。 2.实验操作合理，实验现象明显，实验桌面整洁，各种实验器材使用方法合理。 实验结论实验结论 1. 按照要求进行实验，仔细观察、对比实验前后，请描述实验过程中铁钉和溶液的变化。 （25 分） 2. 请说出出现上述现象的原因，并写出化学反应方程式。 （10 分） 实验二：配置小苏打溶液、观察其与白醋反应的实验现象并测试反应前后溶液实验二：配置小苏打溶液、观察其与白醋反应的实验现象并测试反应前后溶液PHPH 值的变化（满分值的变化（满分 3
11、535 分）分） 阅读材料阅读材料 小苏打（NaHCO）是一种食物膨松剂，白醋（CH3COOH）则常用作烹调，尤其是制作泡菜。它们都是日常 生活中常见的两种物质，把它们混合会发生什么样的变化？让我们从实验做起。 实验材料及器材实验材料及器材 小苏打、白醋、药勺、滴管、量筒、试管、试管架、PH 试纸、水 实验步骤实验步骤 1. 量取 5ML 水配置小苏打溶液，并分别测试小苏打溶液和白醋的PH 值。 2. 将小苏打溶液与白醋混合发生反应，观察现象（看、听、摸、闻）并填写实验记录单。 3. 测试反应后溶液的 PH 值，并与反应前做比较。 操作要求操作要求 1. 实验材料不能食用。 2. 实验操作合理，实验现象明显，实验桌面整洁，各种实验器材使用方法合理。 实验结论实验结论 1. 小苏打溶液与白醋发生反应后的现象。（25 分） 实验记录单实验记录单 看 小苏打溶液与白醋听 发生反应后的现象摸 闻 2. 比较反应前后溶液的PH 值变化，说出变化的原因，并写出化学反应方程式。（10 分）