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1、名班主任工作室个人研修计划名班主任工作室个人研修计划 首先，为能够加入 XXX 老师的名班主任工作室，通过此平台同大 家一起成长，感到非常地幸运。此外，对自己的职业有一个长远的目 标与规划，使得自己在开展育人工作中明确目标与方向， 对于像我一 样的年轻班主任而言，尤为重要。因此，在学习开始之前，我给自己 往后的班主任工作定出了以下两年发展规划，以作鞭策。 一、自我分析 目前从事班主任工作时间四年， 但我本人的亲和力强，情感细腻 丰富，对学生心理状态把握得还算比较准确， 且说服劝导的能力也在 实践与积累中有所提升。应该来说，通过这 4 年的教学和班主任管理 经历的学习，积累了一定的德育、心育管理
2、经验，训练出较强的组织 能力。能了解大多数学生各方面的特长和不足， 有针对性地开展学生 的德育工作。但与此同时，也存在以下几点不足的地方： 1.由于平时工作繁忙，没有将教育学生中的个案及时地记录、 提 炼。 2. 有关班主任工作理这方面的书藉看得还不够多，以致班主任 工作理论还不够强，在教育学生方面缺乏科学性。 3. 很少进行德育课题研究，论文质量有待进步。 二、个人发展目标 （2017 年 7 月2019 年 7 月） 1. 充分发挥自己的优势，加强理论学习，丰富德育理念，用心 管理班级。记录班级管理中的案例，形成自己的班级管理记录本。 2.认真参加名班主任工作室组织的每一次活动， 撰写好心
3、得体会。 把握每一次线上的研修活动，认真对待，积累研修成果。 3.学习研究林志超等成功班主任教育艺术， 广泛阅读各类德育教 育的书籍、杂志，为自己的班主任工作提供理论支持。 4.进行一次德育课题研究，认真研究、实践班主任工作的经验和 规律。 三、具体措施 一、继续加强师德培养 除了要认真学习中小学班主任工作规定和中小学教师职业 道德规范的精神外，更要时时以满腔的热情，浓浓的爱心投身到班 主任工作和教育工作中去，育人与教书并举，向着“以情感人，以德 育人，以才教人” 的方向努力。向同行中的先进班主任和优秀班主任 学习，不断提升自己的个人魅力，努力使自己成为一名出色的语文教 师和优秀的班主任。 二
4、、不断加强理论学习，提高自身专业素质 坚持每学期阅读两本以上关于班主任专业化发展和班集体文化 建设的专著，并认真撰写读书笔记。积极、认真参加本工作室组织的 专题讲座，外出考察学习等，同时也要积极参加本地区、本校组织的 各种提升班主任专业化水平的活动。 虚心向导师 XXX 老师学习，不断 完成自己，提升自己的专业素养，成为学生喜爱，家长喜爱，同事肯 定的班主任！ 三、在课堂实践中强化班主任工作 结合学生现阶段身体发展的特点， 利用好每节班会课的时间， 积 极开展各种班级主题教育活动。 课前了解班中近期动态， 选定适合学 生现阶段学习、生活的主题，认真备课，向有经验的班主任和工作室 成员取经，课程内容要吸引孩子注意力。 四、参与课题研究，积极撰写论文 积极撰写教育、德育论文、教育案例等。每学期撰写1-2 篇有价 值的教育、德育论文，争取有论文、案例获奖或发表。 凡事预则立，不预则废，相信通过制定这样的个人发展计划，做 到心中有数，我一定能在 XXX 老师的带领下，在 XXX 名班主任工作室 中茁壮成长！